林满：扎根乡村默默耕耘

科教新报 2026-06-17 15:01:22

科教新报·新湖南客户端通讯员曾文

“乡村的孩子，只要有人用心带，一样能学好数学、看见希望。”这是洞口县竹市镇中心小学教师林满常说的话。自站上三尺讲台，她便踏踏实实教书，真心实意育人，默默守护着乡村孩子的成长。

初涉教坛时，林满在偏远村小任教。在校学生大多是留守儿童，缺乏家长辅导，胆子小，数学底子差。为了让学生喜欢上数学课，她不再照本宣科，而是根据农村孩子的实际生活，带领学生去田里量长度，拿谷子数数，将农事与数学结合，在农事中理解数的关系。这些贴近生活的方法，让枯燥的数学变得简单而有趣，课堂也生动活泼起来。

除了教学，林满还担任班主任。她专门准备了一本家访本，利用课余时间走访学生家庭，把每个孩子的性格、家庭情况和心里想法都记下来。班里孩子不愿说的心里话，可以投进信箱与她倾诉。数学跟不上的，她坚持课后单独辅导，陪着整理错题、巩固基础，一点点帮孩子建立信心。

日常相处中，她把学生当成自己的孩子。冬天孩子手冻开裂，她提前准备护手霜；夏天炎热，她常煮绿豆汤给孩子们解暑。这些细碎又温暖的小事，慢慢融化了孩子们的内心。曾经胆小沉默的孩子敢举手发言了，不爱学习的也开始主动做题，班级氛围越来越融洽。

调入竹市镇中心小学后，林满成为数学专任教师。多年的乡村教学经验让她坚信：数学不是纸上的死公式，而是能解决生活问题的实用工具。课堂上，她常结合买菜算账、测量田地、日常统计等实例讲课，让学生明白数学处处可用。

为了让孩子更自信、敢表达，她在班里开展“数学小讲师”活动，鼓励学生走上讲台，自己讲解解题方法。长期坚持下来，很多腼腆的孩子变得大方开朗，逻辑思维和语言能力也明显提升，越来越多的学生爱上了数学。

从教九年，林满扎根乡村、默默耕耘。不少她曾经带过的学生，即便毕业多年，依然记得这位耐心温柔的数学老师，常常回校看望她，也一直保持着良好的学习习惯。正如她所说：“乡村孩子的成长，就像田埂上的小草，只要给一点阳光，就能努力生长。我能做的，就是做那个递光的人，让他们眼里的光，一直亮下去。”

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来源：科教新报

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