新湖南客户端通讯员 谢雄

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。

在宜章县教育教研一线，有一位深耕数十载、初心不改的教育深耕者。作为宜章县教师发展中心教研室主任，他数十年如一日扎根教研沃土，深耕教学、潜心钻研、默默奉献。

如今临近退休，他依旧坚守岗位、履职尽责，以精益求精的治学态度、精湛扎实的业务能力、无私奉献的教育情怀，引领全县教研工作高质量发展，培育一批又一批优秀骨干教师，为宜章教育事业蓬勃发展注入不竭动力，成为全县教育系统名副其实的“教研领航人。

深耕一线锤炼功底，潜心教研业务精湛

自投身教育事业以来，该主任始终坚守“以研促教、以研提质”的核心理念，从一线教师成长为县域教研领头人，数十年深耕不辍，积累了深厚的教学理论功底和丰富的教研实践经验。在他看来，教研是教育提质的核心引擎，唯有深耕细研、与时俱进，才能破解教学难题、赋能课堂改革。从事教研工作以来，他始终保持终身学习的态度，紧跟新课标、新教材、新高考改革步伐，主动钻研前沿教育理念、教学方法和育人模式。日常工作中，他坚持下沉一线、扎根课堂，拒绝纸上谈兵。常年奔走在宜章县各中小学课堂，推门听课、现场评课、随堂调研，精准捕捉县域课堂教学中的痛点、难点和堵点。无论是偏远乡镇的乡村学校，还是城区重点中小学，都留下了他奔波的足迹。数十年来，他累计听课评课数千节，梳理汇总各类教学问题上千条，针对课堂效率不高、分层教学不足、学科教研薄弱等共性问题，结合宜章县域教学实际，牵头制定针对性整改方案和提升策略，为全县课堂教学提质增效提供精准指导。

作为教研室主任，他业务精湛、功底扎实，在学科教研、课题研究、课程建设、试题研发等领域样样精通。面对教育改革迭代升级，他从不故步自封，主动突破传统教研模式，带头探索高效课堂教学体系，牵头优化县域各学科教学流程，规范备课、授课、作业、测评全环节教学标准。在各类教学评审、课题论证、优质课评比中，他始终坚持专业、严谨、公正的原则，精准点评、悉心指导，凭借过硬的专业能力，赢得了全县广大教师的高度认可与由衷敬佩。

秉持匠心精益求精，精细治学深耕沃土

“教研无小事，细节定品质”，这是该主任常挂在嘴边的话，也是他数十年教研工作的真实写照。对待每一项教研工作，他始终秉持精益求精、追求极致的工匠精神，不敷衍、不松懈，把每一项工作做细、做实、做精。在课题研究工作中，他杜绝浮躁化、形式化教研，坚持立足教学、服务教学。

多年来，他带头深耕科研，主动牵头省、市、县级重点教研课题，聚焦乡村教育提质、核心素养落地、青年教师培养、课堂教学改革等重点领域开展专项研究。每一项课题从选题立项、方案设计、过程推进到成果总结，他都全程跟进、细致打磨，反复推敲研究细节，确保课题研究贴合教学实际、真正解决教育难题。同时，他悉心指导全县各校教师开展课题研究，手把手帮助教师梳理研究思路、优化研究方案、提炼研究成果，有效扭转了县域教师“重教学、轻教研”“科研能力薄弱”的局面。

在教学赛事指导和学科建设工作中，他更是精益求精、严格把关。针对全县优质课比赛、教学技能比武、教学设计评比等各类教研活动，他提前制定科学规范的赛事方案，细化评审标准，全程参与赛前磨课、赛中指导、赛后复盘。对于参赛教师的课堂细节、教学设计、语言表达、课件制作等细节逐一打磨，不厌其烦地指导教师优化提升。在他的严格要求和精心打磨下，宜章县教师参赛水平逐年提升，在省、市各类教学竞赛中屡创佳绩，县域各学科建设规范化、专业化水平持续提升。

深耕教研凝练成果，推广赋能全域提质

数十年深耕细作，数十年笃行不怠。该主任以匠心做教研、以实干出成果，牵头打磨、总结提炼出一系列贴合宜章县域学情、可复制、可推广的优质教研成果，并积极推动成果落地转化、全域推广，让优质教研资源惠及全县师生，持续赋能县域教育高质量发展。

在长期教研实践中，他牵头构建适配宜章乡村教育、城区教育的分层教学体系，总结提炼出高效课堂教学模式、作业优化设计方案、学情精准分析方法等一系列实用教研成果，在全县各中小学全面推广落地，有效破解了县域课堂教学效率偏低、作业负担不合理、教学针对性不强等突出问题，推动全县课堂教学质量整体提升。同时，他牵头整理各类优秀教学案例、优质课件、课题成果、教研论文，搭建县域教研资源共享平台，统筹整合优质教育资源，实现城乡教研资源互通共享，有效缩小了城乡教育教研差距。他主导的多项省、市、县级教研课题顺利结题，多篇教研论文在各级刊物发表、获奖，多项教研成果在全市范围内推广交流，为宜章教研工作树立了优质品牌。

此外，他结合县域教育发展实际，牵头制定年度教研工作计划、学科发展规划、教师培养方案，规范全县教研工作流程，完善教研工作体系，推动宜章教研工作从零散化、碎片化走向系统化、规范化、特色化发展，让教研真正成为赋能教学、提质育人的核心力量。

临近退休初心不改，默默奉献担当在岗

岁月流转，初心如故。如今，该主任已临近退休，即将告别深耕数十年的教育教研岗位。本该卸下重担、安享清闲的他，却始终坚守岗位、初心不改，依旧保持着饱满的工作热情和严谨的工作作风，默默坚守在教研工作第一线，用余热温暖杏坛，用奉献诠释担当。数十载教育生涯，他淡泊名利、甘于平凡，始终把县域教育发展、教师成长、学生成才放在首位，不计个人得失、不求名利回报。临近退休之际，身边同事纷纷劝他适当减负、放松休息，他却始终坚守岗位，履职尽责不松懈、工作标准不降低。日常加班加点、周末伏案工作、节假日筹备教研活动成为常态，他毫无怨言、默默坚守。

他常说：“在岗一日，尽责一日，只要还在岗位上，就要站好最后一班岗，为宜章教育站好岗、服好务。”作为资深教研前辈，他始终甘为人梯、无私传帮带，把培育青年教师、传承教研精神作为重中之重。针对县域青年教师经验不足、成长缓慢的问题，他牵头完善“青蓝结对”帮扶机制，搭建青年教师成长平台，常态化开展教研培训、专题讲座、课堂观摩、结对帮扶活动。

他耐心细致帮扶每一位青年教师，毫无保留分享自己数十年的教学经验、教研方法和育人心得，精准对接青年教师成长短板，量身定制成长计划。在他的悉心培育和倾情引领下，一大批青年教师快速成长，蜕变为县级骨干教师、学科带头人，不少教师跻身市级优秀教师、教研骨干行列，为宜章教育储备了充足的后备人才力量，用无私奉献续写着老教育工作者的责任与担当。

岁月无言，初心有声；余热灼灼，不负韶华。数十年杏坛耕耘，他以精湛业务立教研之本，以精益求精筑育人之基，以无私奉献守教育初心，以丰硕成果促全域提质。临近退休，依旧坚守岗位、默默奉献、躬身耕耘，用一生热爱诠释师者担当，用毕生深耕助力教育发展。

这位扎根宜章教研一线的老教育工作者，是全县教育工作者的优秀缩影。他将青春与热忱奉献给教育事业，用匠心、初心、爱心、耐心浇灌教研之花，为宜章县教育高质量发展添砖加瓦、蓄力赋能。薪火相传，生生不息，他的敬业精神、治学态度、奉献情怀，也将持续激励着一代又一代宜章教育人深耕杏坛、笃行致远，书写宜章教育更加璀璨的新篇章。

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来源：新湖南客户端