道县四小：校本研修共成长深耕笃行向未来

科教新报 2026-06-16 16:57:38

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员蒋正争朱清玉文云花龙娟）6月15日，道县第四小学2026年上期主题式校本研修成果展示暨竞赛活动落幕。

此次活动以“如磋如磨教研花开，提质增效众行致远”为主题，遵循学校“三层六步”研修路径开展成果展示。语文、英语、数学13个研修组依次登台汇报，每组汇报限时5分钟，围绕确定主题、研修过程、研修成效、思考展望四大板块展开，要求内容真实凝练、亮点突出。

活动中，语文、英语7个研修组率先完成成果汇报。一年级语文组聚焦趣味识字课堂构建，探索让识字教学“活”起来的有效方法；二年级语文组深耕生活化识字策略，立足儿童视角优化课堂教学；三年级语文组围绕“向课文学写作”展开实践研究；四年级语文组探索口语交际跨学科融合路径，实现以交际育德、以表达育人；五年级语文组着力搭建口语交际梯度训练体系，助力学生从“敢说”迈向“会说”；六年级语文组紧扣小升初复习难点，研究知识体系重构与核心素养提升策略；英语组分享小学英语单词趣味记忆的校本实践经验。各组代表语言精炼、思路清晰，结合详实案例、实践数据展示阶段性研修成果，深入剖析研修中的收获与不足，并对后续教研工作作出规划。

6个数学研修组接力登场汇报。一年级钻研20以内退位减法速算技巧；二、三年级聚焦除法竖式计算，探究算理与算法融合的教学方法；四年级以《三角形内角和》为载体，依托直观操作培养学生推理意识；五年级针对练习课开展专项教学研究；六年级根据新课标要求，探索学生创新思维培养路径。汇报内容紧扣课堂实际，聚焦教学真实问题，充分展现出数学教研组深耕课堂、务实钻研的教研风貌。

“这次活动不仅是一次研修成果的集中亮相，更是一场教学智慧的交流碰撞。全体教师将持续坚守‘研究立教’的理念，把校本研修与日常教学深度融合，在交流中学习，在反思中进步，在探索中成长，不断精进教学技能、优化课堂教学，以高质量教研推动学校教育教学工作再上新台阶。”该校党支部书记、校长廖普葵说。

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来源：科教新报

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