湖南省残疾人职业教育产教联盟走进宁乡市虎山特殊教育学校开展专项调研

新湖南客户端 2026-06-12 14:47:59

新湖南客户端6月12日讯（通讯员李艳）6月11日，湖南省残疾人职业教育产教联盟调研组一行来到宁乡市虎山特殊教育学校开展实地调研交流。湖南省大学生就创业基金会秘书长、省残疾人职业教育研究指导中心专家委员王彬，省残疾人职业教育研究指导中心办公室主任张尧及相关工作人员参与本次调研。

调研组先后参观了选择性课程功能室，详细了解学校扬长教育、生涯发展教育的开展情况，并实地走访特奥活动场地与劳动实践基地。随后，调研组重点考察职业教育板块，参观教学场地及中西面点实训功能室，现场观摩职高部中式面点实训课，深入了解学校“公共基础课+专业核心课+特色选修课”三位一体课程体系，以及中式面点、西式面点、饮品制作、特色风味小吃等课程设置。相关课程紧贴行业发展需求，扎实锤炼学生职业技能。

实地参观结束后，全体人员移步学校三楼会议室召开交流研讨会。会上，宁乡市虎山特殊教育学校校长周慈民首先作专题汇报，系统介绍了学校整体办学情况、职高部发展历程、职业课程体系建设、师资配置、学生培养成果以及当前办学过程中遇到的难点问题，同时阐述了学校未来职业教育发展规划与校企合作初步设想。

省残疾人职业教育研究指导中心办公室主任张尧结合交流内容进行点评，并提出针对性指导建议。她充分肯定了虎山特校在残疾人职业教育、特色课程打造、学生技能培养等方面取得的扎实成效。针对学校职业教育长远发展，她重点强调，特殊职业教育要立足学生就业需求，大力深化产教融合、校企合作。可积极探索定单式教学模式，根据企业实际岗位需求制定教学内容、开展定向技能培训；也可尝试“企业课堂”模式，将企业生产线、实操岗位引入校园课堂，让学生在校就能接触真实工作场景，实现学习与就业无缝衔接，切实提升残障学生岗位适配能力。

湖南省大学生就创业基金会秘书长王彬总结发言。他认为特殊教育温情厚重、责任重大，并就残障学生成长提出三点感想：首先是被理解，全社会要给予残障群体足够的包容与尊重；其次是被认同，学校要肯定学生的努力与价值，帮助他们树立自信心；最终要实现被看见，让更多人知晓残障学生的才华与能力。同时他提出，要打通学段壁垒，推动义务教育阶段与职高部教育有机衔接，并且强化职高部社会化教育建设，循序渐进引导学生适应社会、融入社会。他建议，学校下一步要进一步拓宽合作渠道，持续深化与社区、爱心企业、社会组织的多方联动，凝聚社会合力，争取更多资源支持。通过多元合作搭建展示、实践、就业平台，让特教学生走出校园、融入社会，凭借所学技能实现自立自强，绽放人生光彩。

研讨交流结束后，全体人员来到大爱广场合影留念，“爱是我们共同的语言”这句暖心话语，道出了全体特教工作者的初心与坚守。此次调研帮助虎山特校进一步明晰职业教育发展方向，为长远发展赋能增效。未来各方将携手搭建展示、实践、就业平台，助力残障学生走出校园、融入社会，凭借一技之长自立自强，绽放人生光彩。

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来源：新湖南客户端

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