长沙市第一中学附属小学：跨界融合协作创新

科教新报 2026-06-11 17:37:02

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员蒋子豪）6月10日上午，长沙市学校课程统筹实施专题研讨暨长沙市第一中学附属小学跨学科课程周成果展示活动在该校举行。活动以“跨界融合协作创新”为主题，由长沙市教育科学研究院主办，长沙市芙蓉区教育局、芙蓉区教育科研中心、长沙市第一中学附属小学承办。全市各区县课程建设教研员、市直及区县学校教学副校长、教研主任及课程负责人和教师代表共计280余人参与。

走进校园，一中附小通过作品陈列、互动体验与动态展演相结合的方式，集中呈现了学校在跨学科主题学习、跨学科校本课程开发实践的阶段性成果，充分展示了“让成长多姿多彩”的育人理念。

长沙市教育科学研究院副院长袁苍松表示，课程统筹是育人方式变革的关键环节，一中附小在跨学科课程建设方面已经做出了不少探索，期待本次活动能为全市课程建设分享提供可借鉴的实践经验，推动长沙市基础教育课程改革再上新台阶。长沙教育学院党委书记、院长孙智明谈到，跨学科主题学习的推进是顺应新时代育人要求、培养学生核心素养的重要路径，要立足学生成长需求，进一步深化课程整合，打通不同学科之间的知识关联，让课程更具综合性与实践性，真正实现以课程育人促进学生全面发展。

一中附小校长郭海燕以《让素养在跨学科学习中真实地生长》为题进行主旨汇报。她从“构建跨学段贯通式培养新体系”“跨学科校本课程开发与实施的路径”“跨学科主题学习整校推进的实施策略”三个方面阐述学校在跨学科学习中的实践做法。特别是以“跨学科主题学习课程周”为载体，设计出富有特色的班级“定制课表”，让跨学科主题学习推进、落实和细化。

活动现场，来自长沙市第一中学和一中附小的五位教师代表进行了经验分享，他们围绕跨学科主题学习的方案设计、课堂实施、学段衔接等维度，梳理了实践过程中的探索与思考。学生汇报与答辩环节中，一中附小的8名学生代表走上舞台，自信地向专家阐述项目研究过程、成果与反思，并现场回应专家提问。孩子们展现出的批判性思维、表达能力与合作意识，赢得了现场阵阵掌声。

湖南师范大学教育科学研究院教授、博士生导师叶波在专业点评中表示，一中附小的实践充分体现了“素养导向、综合育人”的课程改革方向，具有较强的示范性与推广价值。鼓励更多学校结合自身办学特色开展跨学科教学探索，不断完善课程统筹实施机制，推动育人方式转型。

长沙市教育科学研究院课程发展中心主任刘翠鸿表示，跨学科主题学习不是选择题，是必答题，所有学校都应真正落地，而学校做好课程统筹设计是推动跨学科主题学习的有效路径，希望学校一是要做到目标归一，摒弃“学科拼盘”，坚持以真实问题解决统摄教学，让素养落地；二是要时空重组，灵活统筹各学科课时，创新课程实施模式，给予学生完整的探究时间；三是要机制重构，推动教师从“单兵作战”转向“跨界教研”，通过常态化协同，确保课程改革走深走实。

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来源：科教新报

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