安化县烟溪镇中心幼儿园开展2026年春季幼小衔接系列活动

科教新报 2026-06-11 15:12:57

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员刘开颜舒志慧）为有效缓解幼儿入学焦虑，破解幼小衔接难点问题，搭建幼儿园、小学、家庭三方协同育人桥梁，6月8日至6月10日，安化县烟溪镇中心幼儿园联合烟溪镇完小开展幼小衔接主题系列活动，通过零距离交流、沉浸式探校、专题研训三大板块内容，以实地体验、互动交流、教研研讨等多种形式，全方位助力大班幼儿平稳、顺利迈向小学新阶段，推动家园校一体化幼小衔接工作走深走实。

园校携手对话，榜样分享解疑惑。6月8日上午，小学生返园交流活动在幼儿园大班教室温情开展。本次活动邀请了三名从本园毕业、现就读于烟溪镇完小一年级的学生代表重返校园，与大班孩子们面对面交流。他们结合自身经历，生动讲述小学一日作息、课堂学习、课间活动、课后服务等校园日常，现场演示整理书包、佩戴红领巾、做眼保健操等实用技能。针对各班幼儿提前梳理的各类疑问，小学生代表耐心细致地逐一解答。鲜活的分享、直观的示范，打消了孩子们对小学的陌生感与恐惧感，让大家对小学生活充满期待。

沉浸式探秘小学，身临其境筑憧憬。6月9日，全体大班师幼走进烟溪镇完小，开启参观体验之旅。在小学老师与小小导游的带领下，孩子们有序参观校园操场、教室、食堂、功能室等场所，认真对比幼儿园与小学环境的不同。大家全程观摩小学大课间活动，沉浸式走进小学课堂，近距离感受课堂纪律、坐姿礼仪、学科学习模式，体验课间十分钟自主管理。活动最后，各班结合所见所闻开展总结分享，并延伸推出《我心目中的小学》主题绘画、模拟课间活动等系列实践。实地探访让幼儿直观感知小学生活，逐步建立规则意识、时间观念与独立能力。

三方聚力研思，协同共育明方向。6月10日，烟溪镇中心学校副校长刘娟、幼儿园行政团队、大班组全体教师、小学任课教师以及家长代表齐聚一堂，共话科学衔接。活动首先由全体参会人员观摩幼儿园大班常态课堂，直观了解学前教育游戏化、生活化的教学特点。在交流研讨环节，三方代表围绕家长“超前学知识”焦虑、零基础入学适应、新生入学压力、幼儿成长守护等核心议题各抒己见、深入探讨，结合一线经验查摆问题、交流对策。

随后，幼儿园保教主任对本次研讨进行梳理总结，明确学前教育阶段坚持以培养幼儿综合素养、学习习惯、生活能力为核心，严禁超前教授小学学科知识。最后，烟溪镇中心学校副校长刘娟对园校联动、家校协同工作作出部署，进一步统一科学教育理念，厘清三方育人职责，为全镇幼小衔接工作规范化、科学化开展指明方向。

幼小衔接，是成长路上的重要转折点。此次系列活动，实现了园、校、家三方高效联动、同频共振。下一步，烟溪镇中心幼儿园将持续立足幼儿发展规律，深化园校合作、密切家园沟通，用专业、用心与陪伴，为幼儿顺利过渡小学保驾护航，让每一个孩子自信奔赴崭新成长旅程。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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