■秦润华 易超

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是落实立德树人根本任务的关键一环。永州职业技术学院以辅导员队伍专业化、职业化、专家化为目标，通过“顶层设计-选聘机制-培训考核-发展路径-科研反哺”五维联动模式，构建起新时代高素质辅导员队伍建设长效机制，为培养德技并修的高素质技术技能人才提供坚实保障，为高职院校辅导员队伍建设树立了标杆。

制度筑基：顶层设计强根基

学校党委将辅导员队伍建设纳入“三全育人”战略布局，成立大学生思想政治工作领导小组，制定《辅导员队伍发展规划》等制度文件，明确辅导员与专任教师在职称评审、岗位晋升、考核评价等方面享有同等地位。创新出台《辅导员专业技术职称评审工作实施办法》等“1+N”制度体系，在省内率先推行辅导员职称单列评审制度，构建起“选聘-管理-考核-发展”全链条保障机制。通过设立专项经费、改善办公条件、建立学生管理办公室等举措，构建起待遇保障、职业发展、工作支持“三位一体”的保障机制，让辅导员干事有平台、发展有空间。

严选优培：严把入口聚英才

构建“校内选拔+社会招聘”双轨并行选聘机制，既注重从优秀专业教师队伍、党政干部中遴选优秀人才，又通过社会化公开招考吸引专业人才。实施“五维筛选法”严格选拔程序：建立由校领导、专家组成的选聘领导小组，采取资格审查、专业笔试、情景模拟面试、政治审查、延伸考察等环节，重点考察政治素养、应急处突能力和职业认同度。近三年新聘辅导员中硕士研究生比例提升至80%，专业匹配度达100%，按1:200比例足额配备辅导员，实现了队伍学历层次、专业结构、能力素养的系统性优化。

三维赋能：考核激励提质效

构建“培训、竞赛、传承”三维立体化培养体系：设立每年专项培训基金，构建“岗前培训+专题研修+名校访学+出国交流”四阶培养模式;搭建“辅导员素质能力大赛”“工作案例擂台赛”等实训平台，7个校级名师工作室形成示范效应，周二下午的“辅导员学习日”已成为常态，“青蓝结对”工程充分发挥了“传、帮、带、教”的作用。创新“四维考核机制”：通过个人述职、学生评议(占比40%)、学院考评、学工工作处评估相结合的方式，将考核结果与职称晋升、绩效奖励直接挂钩，近三年辅导员满意度测评持续保持在95%以上，形成“以考促建、以评促优”的良性循环。

辅导员素质能力大赛​

双轨并进：职业发展拓通道

首创“三・六・九”职级晋升通道：工作满3年、6年、9年且考核合格的辅导员，分别享受副科、正科、副处职级待遇，已有62名辅导员通过该通道获得职级晋升。实施“双线晋升”政策，辅导员既可转任教学科研岗位，也可作为党政后备干部培养，近年有12人转入管理岗、8人晋升副教授。建立“辅导员荣誉体系”，设置年度人物、十佳辅导员、育人标兵等荣誉称号，定期举办表彰大会、事迹宣讲会，形成“比学赶超”的职业发展生态，实现政策留人、事业留人、情感留人的有机统一。

科研反哺：成果转化显成效

构建“教学-科研-实践”协同发展机制，设立辅导员专项研究基金，近三年累计投入研究经费60余万元。建立“院校两级课题培育体系”，辅导员主持省级以上思政课题10项，发表核心期刊论文27篇，3个案例入选省级“十大育人”示范案例。开发《新时代高职辅导员工作实务》等校本教材2部，形成“问题导向-课题研究-成果转化-实践应用”的良性循环。近五年，辅导员科研成果转化应用于学生管理、心理健康、就业指导等领域，形成2个省级思政工作精品项目，推动辅导员从“事务型”向“专家型”转变。

匠心致远：铸魂育人启新程

通过系统化建设，学校打造了一支“政治强、业务精、作风正”的辅导员队伍，培育出省级优秀辅导员5人、省级辅导员年度人物3人、省级“最美辅导员”1人。这支队伍正以“思想引路者、成长知心人、职业筑梦师”的多重角色，为万千学子成长成才保驾护航，在职业教育的春天里，以笃行不怠的匠心、敢为人先的锐气，书写着新时代高职院校思政育人的精彩答卷。

湖南省高校辅导员工作研究与实践先进单位​

作者：秦润华 易超

责编：李礼壹

一审：陈程

二审：严万达

三审：李寒露

来源：湖南日报·新湖南客户端