新湖南客户端6月10日讯（通讯员 龙兴 游光尘）在长沙市雨花区黎托街道幸福里社区，一个100平方米的独立钢架小屋，正回答着一个问题：基层文化空间如何从“藏书楼”蜕变为社区治理与家校共育的“核心引擎”？

这便是长沙市图书馆幸福里分馆。它面积虽仅100平米，却藏书5000余册。2024年6月挂牌“家校社共建阅读基地”以来，分馆以“心愿书单”“校长开讲”“假日趣阅读”等品牌活动为纽带，探索出“社区引领、学校支撑、家庭参与”的全民阅读生态圈建设路径。如今，这方小小天地已成为连接幸福里社区与砂子塘魅力小学、南雅双语实验中学等周边学校的“育人枢纽”，更是粘合家校社三方关系的“温情粘合剂”。

方寸之地承载“全龄段”阅读需求

100平方米能做什么？幸福里分馆给出了答案。走进幸福里分馆，不大的空间却被规划得井井有条，藏书区、阅览坐席、亲子共读区各就其位，空调、Wi-Fi、自助借还设备一应不缺。室外还有300平方米的绿化区可供户外阅读。开放时间也经过了精心设计——周二至周五14：00-20：30，精准覆盖学生放学后的“课后真空期”；周末分段开放，为家庭共读留足时间。

每当下午五点，约30个坐席几乎满员。学生安静写作业，长者翻阅报刊，亲子区妈妈带着孩子读绘本……这方小小天地，既是孩子的“第二课堂”，也是长者的“精神驿站”，更是家长的“共读空间”。5000余册藏书涵盖文学、历史、少儿绘本、乡土文献等，长沙市图书馆依据读者需求每月调配更新，确保书屋“鲜活”。

不求大而全，但求精而准，用有限空间做深做透“家门口”的服务。

三项举措打通“校社”壁垒

如果说精巧的空间是幸福里分馆的“骨架”，那么运行机制便是其“血脉”。这座特色书屋通过三项机制，将学校、社区、家庭串联成线。

“心愿书单”便是让学生成为“选书人”。分馆显眼位置有一块黑板，写满读者的“心愿”。读者将馆内暂无的想读之书写上黑板，分馆每月收集反馈给市图书馆，精准配送，实现“按需供书”。

小乐写下《好饿的毛毛虫》，不到两周，这本书就出现在新书架上。今年5月，收到多名孩子对“机器人”主题的借阅需求后，分馆不仅调配相关书籍，还专门举办“神秘机器人”主题阅读活动，吸引12组家庭参与。这一机制让学生从被动的“读书人”变为主动的“选书人”。

“校长开讲”简而言之就把名师请进“家门口”。分馆定期邀请周边学校校长、教师走进社区，开设阅读指导课。2024年6月开馆之际，砂子塘魅力小学党支部书记、校长丁君囡作为“校长开讲”品牌的首讲嘉宾，以《家庭教育从阅读开始》为主题，为社区居民带来第一课。丁君囡表示：“家校社协同育人的核心，在于让阅读成为家庭的一种生活方式。”阅读推广名师赵娟带来《如何亲子共读》分享，针对“孩子只爱看漫画怎么办”等家长困惑，深入讲解分龄阅读策略。 这一机制将辖区学校的专业师资引入社区，让家长在“家门口”获得高质量家庭教育指导。

在寒暑假期间，分馆推出“家校社共读计划”，由学校推荐书目，学生、家长、居民共读同一本书，通过线上打卡、线下分享深化阅读效果。2025年寒假共读《小王子》，45组家庭完成全书阅读，30组家庭参与线下分享会。家长刘先生感慨：“以前总是催孩子自己读书，这次和他一起读、一起讨论，才发现书中小王子与玫瑰的关系如此耐人寻味。”这项机制打破了“学校读一套、家里读另一套”的割裂状态。

以“学生点单、名师进社、三方共读”三项机制，打通校社壁垒，让阅读成为家校对话的共同语言。

五大活动织密“课后服务网”

幸福里分馆的活力，不在别处，就藏在每一天的热闹里。开馆至今，五大品牌活动累计吸引了2800余人次参与。数字背后，是一个个鲜活的场景。

今年4月的一个周末，“假日趣阅读”活动现场，20组家庭围坐在一起。这一天主题是“阅读劳动节·巧手大比拼”，孩子们不光听故事，还动手拼装磁悬浮列车模型。一个小男孩举着自己拼好的列车，兴奋地喊：“妈妈你看，它真的浮起来了！”旁边的家长笑着感慨：原来读书还可以这样“玩”。

平日里，书屋还有一群特殊的“小管家”。“小小图书管理员”活动让孩子们戴上袖标，体验整理图书、引导借还。小琪的妈妈发现，女儿自从参加了这个活动，回家后把自己的小书架也码得整整齐齐。“以前说多少次都不管用，现在她自己就学会了。”这项活动，把阅读习惯悄悄变成了生活能力。

科普课堂和亲子活动是书屋的“常客”。“植物探秘”课上，孩子们第一次透过显微镜看到叶片上的气孔，一个个瞪大了眼睛。一位家长在旁边低声说：“我都不知道叶子还有这么神奇的结构。”

书屋当然也不只属于孩子。成人图书分享会上，《非暴力沟通》的共读让一位爸爸若有所思：“原来好好说话，也是一门需要练习的课。”这句话引起在场不少家长的共鸣。阅读服务，就这样从“带孩子”延伸到了“带家长”。

到了教师节、中秋节这样的节点，书屋里又是另一番光景。中秋茶话会上，奶奶带着小孙子共读月亮的绘本，周围老少围坐，笑声和书香交织在一起。一位常来书屋的居民说：“这里不像一个图书馆，倒像是一个大家庭。”

五大品牌活动各司其职，又环环相扣。“假日趣阅读”负责吸引参与，“小小图书管理员”培养责任，科普亲子活动深化内容，成人分享会稳固家长群体，节点活动则提供情感归属。这便是幸福里的第三条经验——一个完整的“吸引—培养—深化—稳固—归属”活动生态链。

小书屋的“大影响”

一组数据印证着幸福里分馆的活力：开馆不到100天，外借图书破万册。这意味着，平均每天近百本书从这里走进家庭。高频的借阅流转，让这间百平米书屋超越了藏书功能，真正成为家校社共育的“流动加油站”。

开馆剪彩时，长沙市图书馆馆长王自洋说道：“图书馆的服务，始终要带着人性的温度。”而社区书记杜浩也经常在活动中提到：“这个书屋不大，但它是离居民最近的文化空间。可以让孩子们放学有去处，家长们育儿有帮手，社区文化有灵魂——这就是我们想要的‘幸福里’。”

从2024年6月开馆至今，幸福里分馆用实践证明了，一个100平米的社区书屋，可以不只是藏书借书的地方。它是学生放学后的“第二课堂”，是家长获取支持的“身边资源”，是学校延伸服务的“社区阵地”，更是家校社三方对话的“公共客厅”。

心愿单上的每一行字、共读群里的每一次打卡、分享会上的每一次发言，都是三方同频的回响。种种之迹，正隐隐契合着社区致力于打造的“文化服务枢纽”。当“幸福里的精神栖息地”这句品牌定位照进现实，我们终于理解：一间书屋能承载的，远不止书香——它能装下整个社区的童年与温情。

组稿：张立娟

责编：李祯媛

一审：李祯媛

二审：李翔

三审：何淼玲

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