编者按：

体育强则少年强，少年强则国运兴。体育是教育的重要载体，是立德树人的鲜活课堂，更是赋能青少年全面发展、涵养时代新人的重要基石。

为系统展现我省体教融合丰硕实践成果，深度挖掘全省中小学校园以体育人好声音、展现行业坚守与责任担当，日前，由省体育局主办的湖南省第六届体育云动会特推出“体教融合·师者说”暨2026湖南优秀校园体育推荐展示活动，活动聚焦全省中小学一线体教融合实践，面向全省广大教育工作者征集，以文字记录初心、以故事传递温度，立体呈现湖南体教融合创新发展的生动图景。新湖南客户端体育频道将甄选部分具有代表性的优秀来稿进行刊发。

以武润心 以酷砺行！长沙一所小学的“传统体育+跑酷”体教融合育人答卷

文/长沙市南雅星沙实验小学 吴宏波  刘旭

新时代体教融合，重在守正，贵在创新。中华传统体育承载千年礼乐风骨与修身底蕴，育人绵长、固本培元，但在常态化校园教学中，容易出现形式固化、趣味性偏弱、学生参与积极性不足等问题；现代校园趣味运动鲜活灵动、贴合孩童天性，却常常缺乏文化内核与精神浸润，育人维度相对浅层。

立足百年雅礼育人底蕴、坚守“健康第一”教育理念，近年来，长沙市南雅星沙实验小学紧扣“五育并举”要求，大胆破局、创新探索，打造“传统武术+校园跑酷”古今相融的特色体育育人模式，以传统体育为魂、现代运动为形，破解传统体育枯燥化、现代运动浅层化的教学痛点，让校园体育既有文化厚度，又有青春活力，推动体教融合真正落地课堂、浸润日常、赋能成长。

破局提质：构建古今融合特色课程体系

摒弃单一固化的传统体育教学模式，学校以特色体育大课、全员阳光大课间为核心载体，立足小学生身心发展规律，搭建学段分层、梯度递进的融合课程体系，实现文化传承与体能提升双向赋能、趣味运动与品格培育有机统一，让不同年级的孩子都能适配节奏、学有所获、练有所长。

低年级主打“传统礼仪+趣味跑酷”启蒙育人。课堂以武术礼仪、抱拳致敬、基础拳法为切入点，把尊师重礼、谦逊向善、修身立德的传统体育精神融入日常教学，厚植德育根基。同时搭配低强度、游戏化的趣味跑酷训练，通过平稳奔跑、障碍穿行、趣味闯关等轻量化动作，降低运动门槛、激发运动兴趣，让孩子们在轻松愉悦的运动氛围中，养成良好运动习惯、树立规则意识、涵养文明品行。

高年级深耕“传统功法+耐力跑酷”提质赋能。在夯实武术成套套路、传统体能功法的基础上，学校融入系统化、专业化的校园跑酷训练，将冲刺提速、障碍跨越、耐力闯关等现代训练内容，与传统武术的身法控制、平衡协调、沉稳定力深度融合。传统功法锤炼少年自强不息、坚韧笃定的品性，现代跑酷磨砺孩子果敢自信、突破自我的胆识，真正实现以武修身、以酷砺志，让体育训练不止强健体魄，更淬炼心性品格。

以体育人：解锁五育融合育人新内涵

在南雅星沙实验小学，“传统体育+校园跑酷”的创新实践，不止是运动形式的叠加创新，更是体教融合、五育并举的生动落地，让体育课堂跳出“单纯练体能”的局限，成为立德树人、涵养素养、传承文化的综合性育人阵地。

以传统铸根，厚植德育与文化底蕴。学校始终坚持“先礼后练、先德后体”的教学原则，将传统武术礼仪、体育精神贯穿教学全过程。区别于机械化体能训练，课堂更注重精神滋养，引导学生敬畏规则、谦逊自律、拼搏进取，把中华传统体育的文化内核与精神力量，转化为学生可感知、可践行的行为习惯，实现体育、德育、传统文化教育深度共生。

以跑酷赋能，激活课堂活力与体能素养。传统武术重身形规整、心性沉淀，校园跑酷重灵动突破、耐力锤炼，二者互补共生、相得益彰。融合教学彻底打破传统体育静态固化的训练模式，丰富课堂运动场景，全方位锻炼学生肢体协调、心肺耐力、临场反应与团队协作能力，让校园体育更贴合新时代少年的运动天性，真正实现全员参与、全员运动、全员提质。

以融合提质，落地五育并举育人目标。动静结合、古今相融的特色课堂，精准补齐传统体育趣味性不足、现代运动文化底蕴薄弱的短板。每一节体育课、每一次大课间，都兼具体能锻炼、品格塑造、文化传承、审美浸润的多元价值，让体教融合从教育理念，转化为看得见、摸得着的校园育人实践。

以赛促练：擦亮校园体育特色名片

深耕特色课程，厚植育人沃土。学校坚持“以展促学、以赛促练、以融提质”，常态化搭建全员展示、竞技提升的体育平台，让特色体育浸润校园每一个角落，持续放大体教融合育人成效。

校内依托校园文化节、开学典礼、六一庆典、阳光大课间等多元载体，常态化开展武术跑酷融合展演、趣味体育闯关、集体律动展示等特色活动，营造全员爱运动、善运动、乐成长的浓厚校园氛围，让每个孩子都能站上舞台、绽放光彩。

校外赛场硕果累累、口碑斐然。学校原创的“传统体育+趣味跑酷”魅力大课间，凭借新颖的融合形式、扎实的育人内涵、鲜活的校园实践，成功斩获湖南省魅力大课间三等奖，并在湖南省教育厅官方视频号展播推广，成为全省中小学体教融合创新实践的优质范例。依托特色课程培育的体育特长学子，更是在各级各类艺体赛事中屡创佳绩，充分彰显了学校特色体育的育人实力与办学温度。

聚力赋能：校企携手续写体教融合崭新篇章

古今相融方致远，体教赋能育新人。优质特色体育的长效发展，离不开专业力量的加持与深耕。为进一步擦亮学校“传统体育+校园跑酷”特色育人品牌，补齐课程深耕、专业提质、赛事赋能等关键环节，推动体教融合从“创新探索”走向“体系成熟、长效提质”，下一步，学校将携手湖南本土知名体育运动装备企业“酷跑体育”，开启校企共建、双向赋能、聚力育新的全新合作篇章，为校园特色体育高质量发展注入强劲动能。

双方校企合作聚焦专业提质、硬件保障、人才激励三大核心维度，全方位、立体化助力特色体育课程迭代升级。在专业教研赋能上，双方将常态化邀请省市资深体育教育专家入校问诊把脉、专项指导，围绕古今融合特色教学模式优化、分层梯度课程体系打磨、课堂教学方法创新、文武双重育人内涵深耕等核心内容，开展常态化教研培训与课题研讨，助力学校体育教学团队精进专业能力、完善课程架构，让特色教学更具专业性、系统性、科学性，筑牢体教融合育人根基。

在硬件与人才保障上，酷跑体育将全程护航特色课程常态化落地，为学校校园跑酷专项教学、日常训练、全员展演提供专业运动服饰、训练装备等物资支撑，彻底保障特色课程有序、高质、持续开展。同时，设立专项激励机制，对校园跑酷项目中表现优异、奋勇争先的优秀学子提供赛事参赛资助与专项荣誉奖励，搭建“训练有保障、成长有引领、出彩有激励”的完整育人链条，进一步鼓励少年儿童积极参与运动热情、竞技斗志，让每一位热爱体育的少年都能逐风前行、大胆追梦。

守传统之根，开时代之新。未来，长沙市南雅星沙实验小学将继续坚守以体育人初心，深耕体教融合沃土，持续优化“古今相融、文武并育”的特色体育模式，以传统文化涵养品格，以现代运动激活活力，全力打造有底蕴、有温度、有活力、有特色的校园体育品牌，用优质体育教育赋能少年全面成长，为我省基础教育体教融合高质量发展持续贡献鲜活力量。

作者简介：

吴宏波系长沙市南雅星沙实验中学副校长兼长沙市南雅星沙实验小学校长、全国数学竞赛优秀教练；

刘旭系长沙市南雅星沙实验小学副校长。

责编：胡旻

一审：胡旻

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来源：湖南日报·新湖南客户端