科教新报 2026-06-08 15:01:14
科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 唐亦婧 郑皇皇)为深耕书香校园建设,助力青年教师专业成长,近日,湘钢一中教育集团市十二中开展“共读·共研·共成长”青年教师读书会暨青蓝工程“青春悦读”主题活动。
活动以一场趣味盎然的文字接龙游戏开启。大家以“我是老师”为起句,依次添一字续句。老师们脑洞大开,妙语频出,现场笑语盈盈,为整场读书会营造了融洽灵动的氛围。

读书分享环节,七位青年教师依次登台,结合教育实践,畅谈读书心得。大家娓娓而谈,言浅意深,充分展现了扎实的阅读底蕴与专业素养。周沁园老师品读《人生》,借高加林的浮沉际遇,呼吁理性直面挫折,从容应对挑战;彭燕老师细读《钢铁是怎样炼成的》,以保尔的奋斗历程,勉励大家涵养坚韧品格,坚守育人初心;张权老师从《活着》主人公的坎坷境遇中,体悟生命不屈之本色,沉淀对生命的敬畏与教育情怀;康毓杰老师于《朝花夕拾》中感悟文人的济世胸襟,回望立德树人的师者初心;王立婷老师借《秋园》中凡人半生的烟火气息,读懂小人物的执着与坚守;李旭鸣老师活用心理学原理,研读《自卑与超越》,提炼出班级管理的实用妙招;陈思颖老师依托科学学习规律,通过《认知天性》钻研高效课堂的实施路径,助力日常带班提质增效。

随后,该校教科室副主任黄俊英带领全体教师共读教育经典《追求理解的教学设计》片段。共读聚焦“苹果”教学案例,引发大家对教学目标的深度思考。她清晰阐明了传统教学设计中常见的两大误区,以及逆向设计应遵循的三个阶段。大家结合自身教学踊跃发言,交流教学反思与见解。
青年教师的成长,离不开名师的引领与赋能。活动邀请到湖南省教学能手王丹蕾为大家进行了《给青年教师的阅读建议》的专题视频讲座。她从教师专业阅读的意义谈起,系统梳理了青年教师开展专业阅读的四条可行路径,为教师常态化的自主阅读指明了方向、提供了方法。

为推动阅读长效落地,活动特设“图书漂流”环节。一册册书籍的流转,将带动校园全员共读,让缕缕墨香在校园中持续弥漫,生生不息。活动现场还为“青春悦读”获奖人员及读书会优秀分享者赠送书籍。
未来,该校将依托“青蓝工程”持续开展常态化阅读研修活动,引导教师以书蓄力、以研促教,在书香的浸润中锤炼教学本领,稳步走好专业化发展之路。
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来源:科教新报
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