多彩劳育润童心五育融合促成长——南岳区万福小学开展“劳动最光荣”主题实践活动

科教新报 2026-06-05 15:58:22

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员文丽贤）衡阳市南岳区万福小学以“劳动最光荣”为主题，历时两个多月，开展了一场覆盖全校、贯穿家庭、联动社会的劳动教育实践活动。活动围绕劳动精神学习、劳动实践锻炼、劳动成果展示三大板块，将健体、工匠精神、红色教育、美育、科创融为一体，形成了“多彩劳育”的生动局面。

劳动精神：红色传承与榜样引领

近日，南岳区万福小学第七期道德大讲堂以“感知千年文脉，争做时代爱国少年”为主题，特邀南岳博物馆讲师讲述抗战历史与英雄故事，厚植学生家国情怀。

此外，学校通过国旗下讲话讲述劳模事迹，邀请劳动模范进校园开展“劳模大讲堂”，并组织“工匠故事”读书活动，让孩子们从袁隆平、许振超等人身上理解“择一事终一生”的匠心。

劳动实践：校园、家庭、社会三位一体

在校内，“我是校园小卫士”岗位制让每个学生都有固定劳动任务：低年级负责教室保洁、绿植养护，中高年级承担校园清扫和图书室整理。今年新增“认领一棵树”活动，班级挂牌、浇水、记录生长情况，培养责任与耐心。

在家庭，五一期间分层布置任务：一、二年级“家务小能手”；三、四年级“手工小达人”；五、六年级“职业体验师”或参观本地腐乳作坊、竹编、油纸伞等基地进行实践操作。五年级家长感慨：“孩子学做菜、体验环卫工作，回来直说‘干什么都不容易’。”

在校外，春假期间，四年级2班的赵语晴同学随家人来到贵州毕节百里杜鹃景区。她近距离观赏了铝丝编织的巧夺天工，并亲手尝试传统手作。“指尖生花，匠心传承”，这场与非遗的相遇让旅途多了一份沉甸甸的文化分量。像赵语晴这样的经历并非个例——学校还组织学生走进南岳本土的木雕、竹编、油纸伞等非遗工坊，跟手艺人一起动手实操，在专注与精细中体会匠心。

在第47届湖南省青少年科技创新大赛上，万福小学李尚恩、谭铃诚同学的《分区透光型教室专用窗帘的设计与模型制作》荣获一等奖。从发现问题到反复改进模型，正是工匠精神在科创领域的生动体现。

此外，学校还组织学生走进社区、敬老院开展志愿服务，将劳动与健体、美育相结合。

劳动成果：看得见的成长

据学校跟踪观察，主动承担家务的学生人数比例从35%升至78%，劳动课上能持续完成30分钟精细任务的学生从42%升至78%。四年级曾杨珺同学说：“以前觉得打扫卫生是大人该做的事，现在我知道，我也是家里的一分子。”

“劳动教育的目的，是让孩子在劳动中学会认真、坚持、负责。”万福小学负责人说，“这些品质，会伴随他们一生。”

从国旗下讲话到工匠故事读书，从认领一棵树到家务小能手，从非遗体验到科创发明——万福小学的“多彩劳育”正在让“劳动最光荣”成为每一个孩子的日常。

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来源：科教新报

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