北湖实验学校：开展校本研修暨“深度学习”课堂改革专题培训

新湖南客户端 2026-06-02 21:02:46

湖南日报·新湖南客户端6月2日讯（通讯员张荣）为持续深化课程教学改革，扎实推进 “深度学习” 课堂建设，5 月 30 日，郴州市北湖实验学校举行校本研修专家入校指导与 “深度学习” 课堂改革推进专题培训活动。本次活动特邀湖南省中小学教师发展中心培训管理科科长、正高级教师黄佑生到校指导。

培训会上，黄佑生以《实效推进深度学习的主题式研修实施指导》为题作专题讲座。讲座立足新时代基础教育改革发展要求，紧扣核心素养导向，围绕主题式研修的价值意蕴、实施框架、关键策略与质量提升路径四大维度，结合丰富的实践案例与前沿研究成果，系统阐释了深度学习与校本研修的内在逻辑。他精准剖析当前校本研修在主题确立、活动设计、过程管理、成果转化等方面存在的共性问题，提出了靶向性、操作性极强的优化策略与改进建议。讲座兼具理论高度、实践深度与专业厚度，为学校高质量开展校本研修、高效推进深度学习课堂改革提供了科学范式与行动指南。

交流环节气氛热烈，参训人员聚焦校本研修体系构建、研修活动创新、课堂教学转型、教师专业发展等实践难点踊跃提问。黄佑生逐一细致回应，结合学校实际给出专业指导与精准建议，有效破解教师在教学改革中的困惑与瓶颈。

本次专家入校指导是推动学校校本研修提质增效、深化深度学习课堂改革的重要契机。为北湖实验学校校本研修与课堂改革注入了新思想、新动能，进一步夯实了教师专业成长根基，明晰了教学改革攻坚方向。

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来源：新湖南客户端

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