沅江南洞庭实验学校：当科学遇上课堂

科教新报 2026-06-02 15:50:02

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员刘敏李少娟）6月1日，沅江市南洞庭实验学校校园中展示的跨学科作品吸引师生和家长纷纷驻足观看。这些作品都是学生利用废旧材料制作的，有“四季翻翻书”“称重纸桥”“超级净水站”等。

本次活动是该校落实新课标“课程综合化实施”要求的一次生动实践。活动构建了“低、中、高”三阶递进的任务体系：低年级围绕“观察发现+简单创造”，开展“植物小侦探”“材料魔法师”等主题探究；中年级聚焦“实验探究+动手制作”，探索“水之奥秘”“身体探秘”等科学问题；高年级挑战“工程设计+系统思维”，完成“光与能量”“运转的地球”等项目任务。全校学生全员参与，共完成500余件跨学科作品。

本次活动的最大亮点是“科学+”融合模式。每件作品必须在科学知识基础上，至少融入1-2个其他学科元素：学生在美术教师指导下优化作品造型，在数学教师帮助下记录实验数据并绘制图表，在语文教师辅导下撰写原理说明和作品简介卡，在工程思维中设计结构和路径。这种打破学科壁垒的教学方式，让学生在解决真实问题的过程中实现了知识的迁移与综合运用。

活动还特别设置了“家庭智创日记”征集环节，鼓励亲子共同记录制作过程中的照片、感悟与互动瞬间，并评选“创客之家”奖。同时，学校邀请家长代表担任大众评委，参与作品投票与评价，形成了“学生探究、家长支持、教师引导”的良好教育生态。

在主展区外，学校精心打造的无人机编队飞行表演腾空而起，激光雕刻机现场加工创意作品，3D打印机连续运转展示增材制造全过程，大疆机甲大师1v1对战区和航模模拟器前排起长队。这些项目，与学生的学科融合作品形成呼应——一边是课堂知识的创意转化，一边是工程技术的真实应用，共同拓宽了学生的科技视野。

学校相关负责人表示：“本次科技节是对‘做中学、用中学、创中学’理念的深入践行。我们希望通过‘科学+’融合模式，让科学不再孤立于课本，而是与美术、语文、数学、工程等学科真实连接，与家庭生活、前沿科技紧密互动。未来，学校将继续深化项目式学习和跨学科主题教学，致力于培养具备科学家潜质的青少年群体。”

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来源：科教新报

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