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科教新报 2026-06-01 21:36:45
科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 熊筠卉）“怎样对待‘批评’？”——“不喜欢就不听。”“你更想成为厉害的人还是快乐的人？”——“快乐。”“你们眼中的幸福是什么？”——“爸爸妈妈开心。”6月1日儿童节上午，永州市零陵区杨梓塘小学的校门口，一张张手写问答卡引来众多师生驻足。提问的是大学生，回答的是杨梓塘小学的孩子。稚嫩的笔迹，简短的话语，却让不少成年人红了眼眶。
童言解大问：小学生的答案“治愈”了谁？
当天上午8时，由湖南科技学院易班发展中心与杨梓塘小学联合主办的“成长解大问，童言启小忧”跨龄问答活动在杨梓塘小学正式启动。大学生们提前写下的困惑——关于学业方向、未来选择、人际关系、自我价值——被制成“大学生的小问题”卡片，由现场的小学生一一作答。
“在大学里找不到方向怎么办？”——“试试从心出发。”
“感觉自己像个机器，怎样找回人的感觉？”——“抱抱妈妈，放松一下，最近别太累。”
“如果你为了考试准备了很久，但就是达不到预期结果，你会放弃吗？”——“继续努力，反正我们还小，时间还有很多。”
“父母不理解你的时候，你会怎么办？”——“理解父母。”
“你觉得怎么样才算一个‘厉害的大人’？”——“坦然面对错误。”
没有修辞，没有说教，孩子们用最朴素的直觉回应了成年人复杂的焦虑。一名参与活动的大三学生感慨：“我们总以为自己在引导小朋友，没想到被他们上了一课。他们告诉我，快乐可以很简单，时间还有很多，幸福就是爸爸妈妈开心——这些道理我早就忘了。”
“我们总以为答案要靠阅历堆出来，可小孩的世界里，道理从一开始就很简单。”杨梓塘小学熊筠卉老师翻看着问答册感慨，“有的答案藏在岁月里，有的答案根本不用等岁月给。”整场活动共收集到1200余条双向问答，不少大学生把小朋友的答案拍下来设成了手机屏保，孩子们也把大哥哥大姐姐的鼓励贴在了铅笔盒里。
校地联动：双向奔赴的育人新实践
作为湖南科技学院附属共建校，杨梓塘小学近年持续探索“高校+小学”协同育人新模式，此次六一活动打破了以往“大学生帮扶小学生”的单向输出逻辑，首次尝试代际双向治愈的活动设计。
“以往我们总说要引导孩子成长，这次才发现，孩子也在治愈我们。”杨梓塘小学校长周金辉介绍，活动结束后，学校会把优质问答整理成《童言答案手册》，一方面发放给学生家庭作为亲子沟通参考，另一方面也会反馈给湖南科技学院作为心理辅导补充素材，“成长从来不是哪一个年龄段的事，小朋友需要鼓励，大朋友也需要被提醒别忘了初心，这才是这次六一最珍贵的礼物。”
活动尾声，所有参与者一起放飞写满答案的纸飞机，带着“要好好爱自己”的提醒，孩子们的笑声穿透校园，飞向更远的地方。
责编：陈洁
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来源：科教新报
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