镜头涵养新风尚校园绽放文明花——安仁县第三完全小学“党建+养成教育”见闻

2026-05-29 20:21:35

新湖南客户端通讯员吴珞瑶张鹂李洁

走进安仁县第三完全小学，绿树掩映的校园干净整洁，课间走廊里学生轻声慢步、礼貌问好，偶有纸屑落地，很快便有同学主动拾起。这和谐有序的校园图景，源于学校一学期以来以党建引领推动的养成教育创新实践。学校党支部将行为养成作为德育 “硬任务”，用镜头记录真实瞬间，让文明素养在孩子们内心悄然扎根。

党员带头 “先锋岗” 育人一线党旗飘扬

“养成教育不是德育处一家的事，必须党员带头、全员上阵。” 在学校党支部统筹部署下，《学生养成教育专项整治实施方案》迅速出台，全体党员教师主动认领 “文明监督岗”，每日参与校园巡查执勤与现场教育。党支部还将学生行为习惯表现与党员考核、师德评价、班级评优直接挂钩，推动形成 “人人抓习惯、处处有教育” 的浓厚氛围。

每天清晨，值勤教师行走在校园各个角落，他们既是 “监督哨”，也是 “记录仪”。校园内乱扔垃圾、踩踏草坪等不文明行为会被真实记录，主动捡拾垃圾、帮助同学的文明身影也会被及时捕捉。这些鲜活画面成为养成教育最直观的素材，在学校一楼大厅大屏幕每日滚动播放。通过 “红黑对比” 的视觉冲击，“什么是文明、什么是不文明” 变得具体可感，许多学生在画面对照中悄然调整着自己的言行。

警示片里 “故事汇” 身边事教育身边人

学校将日常抓拍的素材精心剪辑，制作成系列《养成教育警示片》，分为 “榜样篇”“警示篇”“倡议篇” 三个篇章，分别展示校园文明小明星、曝光典型不文明行为、由学生发出文明公约。每周晨会全校师生共同观看最新片段，各班班会课上，老师带领学生围绕片中场景展开讨论。有学生红着脸说：“看到视频里自己随手扔纸屑的样子，特别羞愧，以后再也不这样了。”

在教育引导下，越来越多学生主动参与校园管理。由学生自愿报名组成的 “文明小分队”，定期开展环境监督、设施维护和文明宣传，从 “被管理者” 转变为 “校园共建者”。“以前觉得守纪律是怕被扣分，现在觉得维护校园美丽是我们的责任。” 一位佩戴袖章的小分队成员说。

家校共育 “同心圆” 好习惯走出校园

养成教育不止于校园。学校通过班级群、家长会、警示片共享等方式，让家长同步了解教育要求，形成家校育人合力。不少家长反馈，孩子在家会主动整理物品、礼貌待人，还把学校的《文明公约》贴在书桌前，一场 “校园文明” 行动正悄然带动家庭风尚的改善。

如今，安仁三完小的校园里，随手乱扔的少了，弯腰捡拾的多了；追逐打闹的少了，文明游戏的多了。行为习惯的改善更带动了学生全面发展，学校合唱团、课本剧社团接连在县市比赛中获奖。学校党支部副书记陈安华表示：“我们通过党建赋能，让行为养成可观可感、可学可做，就是要在孩子心中埋下文明的种子，陪伴他们走向更远的未来。”

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