“父母课堂”开讲，汨罗检察为涉案未成年人家庭修复“爱的桥梁”

湖南日报·新湖南客户端 2026-05-28 16:35:24

湖南日报·新湖南客户端通讯员王丹刘庆

“在座的各位家长，有谁现在还能心平气和地跟自己的孩子沟通？”漫长的沉默后，只有一位妈妈慢慢举起了手。还有一位爸爸低声说：“我跟他基本没有说话的机会。我一回家，他就回房间，把门关上。”会议室里好几个家长低下了头。

这是近日汨罗市人民检察院首期涉案未成年人家长“父母课堂”上的一幕。8名涉案未成年人的家长，与家庭教育心理指导老师、未检检察官、司法社工坐在一起，开启了家庭教育指导的第一课。

办案不是终点，修复才是起点

“孩子涉案了，案子办完了，然后呢？”汨罗市人民检察院未检检察官在办案中发现，许多涉案未成年人的背后，都有一个沟通断裂、关系紧张的家庭。有的父母长期在外打工，有的父母离异后疏于管教，有的天天在一起却“说不上一句话”。“检察机关不仅要做案件的‘办理者’，更要做家庭关系的‘修复者’。”检察官刘庆说。

于是，“父母课堂”应运而生。

课堂上，家庭教育指导老师没有指责任何人，而是用“训练行为的四种错误方式——恐吓、利诱、欺骗、羞辱”，引导家长自我反思。当指导老师说“这些方法你用过的，在心里打个勾就行”时，好几个家长默默地点了点头。每一个沉默的背后，都是一个已经断裂了很久的家庭。

现场有一位姑姑，是代替在外地打工的弟弟来听课的。说起家里的情况，她红了眼眶：“每次接到公安机关的电话，家里就急得不行。孩子爸爸在外地，匆匆忙忙往家赶，这几年反反复复，真的受不了。”

每月一课：从“怎么说话”开始修复关系

课程中，指导老师分享了一项美国霍普金斯医学院长达30年的研究结果：成长期缺少与父母的亲密关系，是多种身心问题的显著预测因子。“孩子以后会不会出现更大的问题，跟他和你们的关系好不好，有直接关系。”指导老师说，“家长们回家后找机会对孩子说‘你对我来说很重要’。”

课程结束后，有两位家长主动留下来，与指导老师又聊了将近半小时。从课堂上的通用方法，聊到自家孩子说的某句话、做的某件事。一位家长临走时感慨：“以前总觉得是孩子不懂事。今天才明白，有些事，是从我们不知道怎么跟他说话开始的。”

汨罗市人民检察院将“父母课堂”作为未检部门的常规工作，每月一课，主题依次为：接纳、赞赏、关爱与时间、责任与权威、整合赋能。不讲空道理，只讲怎么跟孩子说话、怎么立规矩、怎么修复关系。将这堂课持续开展下去。

案结不是终点，事了人和才是。汨罗市人民检察院用“父母课堂”这一剂“良方”，在案件的“后半篇文章”里，写下检察履职的另一种温度——不止于惩罚，更在于挽救；不止于结案，更在于守护。

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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