新湖南客户端5月28日讯（通讯员 朱亚）为积极响应湖南省教育厅基础教育扩优提质帮扶工作部署，持续深化校际交流合作，共享优质教育资源，赋能城乡教育均衡高质量发展，近日，长沙市岳麓区周南梅溪湖小学教师团队远赴邵阳滑石小学，开展“溪石共生 四维送教”联合教研帮扶活动。本次活动以多学科精品课堂展示为核心载体，精准助力乡村课堂提质增效，有效推动两校教师专业互研、共生共长。

本次送教活动覆盖数学、思政、科学、美术四大学科。四位授课教师紧扣新课标要求、聚焦学生核心素养培育，精心打磨教学设计、创新课堂教学模式，为滑石小学的孩子们带来了四节高质量、有温度、有深度的精品示范课。

晏慧琼老师执教《怎样通知最快》一课，充分展现学校跨版本融合教学的研究成果。课堂打破单一教材版本局限，立足真实生活情境，引导学生主动探究、独立思考、合作推理，逐步建构倍增数学思维模型。

整堂课将优化思想、建模思维、指数增长意识潜移默化融入教学全过程，精准贴合学生学情，灵活重构课堂教学内容，让学生在深度探究中锤炼数学思维、提升问题解决能力。本节课为学科跨版本融合教学提供了优质示范，充分彰显了前沿、科学的课堂教学理念。

赵秀婷老师带来《虎门销烟》精品思政公开课。课堂以“为什么销烟、怎样销烟、销烟之后如何”为清晰主线，层层递进、逻辑缜密。通过自主研读、小组协作、史料补充、视频赏析等多元化教学方式，带领学生沉浸式还原历史场景，深刻感悟先辈的民族气节与崇高爱国精神。

课堂坚守古今对照、知行合一的育人理念，引导学生铭记峥嵘历史、珍惜当下美好生活，厚植家国情怀，在沉浸式问题探究中扎实落实立德树人根本任务。

罗曼秋老师执教《设计制作钓鱼玩具》，以磁力探究为核心，打造沉浸式、工程化探究式科学课堂。课程依次开展结构拆解、图纸设计、动手制作、比拼测试等实操环节，引导学生在真实动手实践中探索磁铁吸铁的核心特性。

学生在动手操作、试错调整、优化升级的过程中吃透科学原理，有效培育工程思维、探究意识与创新实践能力，真正实现“做中学、探中长”的科学教学目标。

王婷婷老师执教《数字变变变》，以趣味绘本故事导入课堂，创设“怪兽闯关”沉浸式教学情景，生动讲解拟人化、联想式两种创意绘画技巧。教师通过现场示范、细致拆解造型要点，营造轻松活跃的课堂氛围，充分调动学生思维，引导学生积极思考、大胆表达。

在课堂创作环节，孩子们充分释放想象力，将单调的数字转化为灵动鲜活的艺术形象。课后开展作品互评展示活动，进一步点燃学生的艺术创作热情。课堂结合生活实物拓展美育认知，有效提升学生的观察能力、想象能力与造型表现能力，让学生在趣味美育中沉浸式感受艺术魅力。

课堂展示环节结束后，两校教师齐聚一堂，开展了扎实深入、务实高效的评课交流研讨活动。滑石小学各学科听课教师代表依次发言，对四节精品示范课给予高度评价。

大家一致认为，周南梅溪湖小学四位教师的课堂设计新颖精巧、教学理念先进前沿、课堂把控细腻高效。数学课堂侧重思维建模与学生自主探究，深耕学科核心能力培育；思政课堂温情厚重、内涵深刻，红色育人氛围浓郁；科学课堂深度契合新课标工程实践教学理念，真正践行“做中学、玩中学”的教学理念；美术课堂趣味盎然、贴合孩童天性，有效激活了学生的艺术潜能与创作天赋。

研讨过程中，滑石小学教师结合本校日常教学实际，坦诚分享教学困惑与课堂重难点问题。两校教师围绕课堂情境创设、核心素养落地、分层教学实施、课堂活动优化等核心议题，展开细致深入的双向交流与研讨。全体参会教师坦诚交流、互学互鉴、取长补短，在思维碰撞中厘清教学思路、更新育人理念，切实实现了“一课共研、一活动共提升”的教研实效。

三尺讲台传薪火，溪石携手共深耕。本次“溪石共生 四维送教”教研帮扶活动，既是优质教育资源的高效辐射共享，也是城乡学校深度结对、互助共进的生动实践。精品课堂精准赋能教学提质，教研研讨扎实助力教师成长，为两校教师搭建了优质的互学互通、共研共进平台。

未来，周南梅溪湖小学将持续发挥示范、引领、辐射作用，常态化开展校际教研共建活动，持续助力基础教育扩优提质，携手推进湖南省义务教育优质均衡、高质量发展。

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来源：新湖南客户端