郴州市一完小开展5·25心理健康主题活动

新湖南客户端 2026-05-28 12:07:54

新湖南客户端通讯员叶耀华谷志红蒋嘉豪

“5·25”“我爱我”，其核心教育理念为引导学生关注心理状态、正视自我价值、接纳个体差异性、守护身心健康，旨在帮助学生建立自信、自爱、自强的积极心理品质。

仪式启幕，奔赴美好

为系统普及中小学心理健康教育知识，引导学生建立科学的自我认知体系，形成悦纳自我、正向成长的心理认知模式，全面提升学生心理健康水平，进一步规范化、体系化推进我校心理健康教育工作，构建育心、育人、育德一体化的校园育人生态，郴州市一完小依托“5·25全国学生心理健康日”专项教育契机，开展了“吾爱我，我真棒”主题心理健康教育系列实践活动。

本次心理健康教育活动在温馨庄重的氛围中正式启动。启动仪式上，老师生动解读了5·25心理健康日的内涵与意义，深入浅出地引导学生理解“悦纳自我、关爱自我”的重要价值。同时鼓励同学们主动关注自身心理状态，学会疏导负面情绪、拥抱真实的自己，以自信昂扬的心态应对学习挑战、面对日常生活。

现场氛围温暖热烈，孩子们眼神坚定，在满心期待中正式开启了一场治愈心灵、赋能成长的心理成长之旅。

手绘心灵，绘出精彩

同学们执笔绘心，以笔为媒，以画传心，生动彰显积极向上、向阳向善、阳光纯净的内心世界。

学校为优秀创作者颁发精美奖品。激发了大家对心理健康知识的关注与学习热情，助力学生发掘自身闪光点、培育积极心理品质，拓宽认知视野，真切感受生活与世界的多元美好，同时进一步扩大了5·25心理健康主题活动的校园影响力。

执笔寄语，为己赋能

温情满满的“我有一双发现美的眼睛”赞美贴书写活动顺利开展。同学们静下心来回望成长、审视自我，认真梳理自己的点滴进步、独特优点，在一张张彩色便利贴上郑重写下自我肯定的话语与暖心励志的寄语。

“我变得更勇敢了”“我的作业越来越工整”“我上课更认真了”“我乐于助人，我超棒”……一句句质朴真挚的文字，是孩子们与自我的温柔对话，也是成长最动人的见证。通过手写赞美寄语，有效改善了学生的自我认知偏差，帮助学生破除自我否定的消极心理，强化自我认同与正向赋能能力，引导学生构建乐观进取、向善向美的心理特质，助力学生形成稳定、健全、积极的人格素养。

同学们学会正视自我、肯定自我、为己赋能，努力成长为脸上有笑、眼中有光、心中有爱、脚下有力量的新时代好少年。

趣味体验，涵养心态

趣味十足的心理游戏体验环节，让同学们在轻松愉悦的互动氛围中释放压力、收获感悟、提升自我。在谷志红心理教师的指导下，成功营造出轻松愉悦、积极温暖、充满包容与爱意的育人氛围。同学们积极参与、主动互动、沉浸式体验，在欢声笑语中收获心理成长。

郴州市一完小将持续深耕心理育人工作，立足学生核心素养发展需求，常态化、体系化开展专业化心理健康教育实践活动，持续聚焦学生心理品质培育与人格健全发展，不断优化心理健康教育工作模式，提升校园心理育人专业化、规范化水平，全方位助力学生身心健康、全面可持续发展。

爱自己，是成长路上最温柔的行动，也是一切爱的开端。愿郴州市一完小的每一位学子，始终热爱自己、接纳自己，心怀暖阳、向阳生长，在成长的道路上，自信坦荡，闪闪发光！

责编：肖晴岚

一审：肖晴岚

二审：蒋宇

三审：田从梅

来源：新湖南客户端

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