赋能企业成就学子精进办学——湖南潇湘技师学院（湖南九嶷职业技术学院）“大师工作室+企业”产教融合成绩亮眼

冯海娣周蕾湖南日报·新湖南客户端 2026-05-27 13:34:20

湖南日报·新湖南客户端通讯员冯海娣周蕾

累计完成产品加工7000余件，产品合格率稳定在98%以上，企业主动追加6台加工中心……这是湖南潇湘技师学院（湖南九嶷职业技术学院）机电工程系与湖南力豪机械设备有限公司开展校企合作不到一年交出的亮眼成绩单。

自2025年10月始，双方以学院“高星技能大师工作室”为平台建立合作关系，坚持“真项目、真生产、真育人”的理念，将企业真实生产任务引入校园，探索出一套“校企共管、工学交替、多方受益”的产教融合新模式。

工作室现有学生成员33人，全部直接参与产品加工。这批学生入组之初，从课堂转向车间存在明显不适应，学校所学的技能与企业生产要求尚未有效衔接，连上下料都需要手把手指导。短短几个月后，他们已能独立操作四轴加工中心、车削中心、数控车床等设备，完成了从“生手”到“熟手”的转变。

变化不仅体现在技能层面。合作实行“工作一天、学习一天”的轮替制，每日工作8小时，强度适中，学生普遍适应。更关键的是，企业按照每天60至80元的标准发放劳动补助，这笔收入不仅减轻了学生的生活压力，更让他们在劳动中直观感受到了技能的价值。

“按劳取酬”的机制，有效激发了学生的学习内驱力和专业认同感。“以前觉得学数控就是在学校里对着电脑编程序，现在上手干了才知道，把技能变成实实在在的产品，还能通过劳动获得价值认同，那种感觉很不一样。”2024级数控技术专业三年制高职2班学生任志富感慨地说。

“我们的想法很简单：让学生在真实生产线上长本事，在实战中练真功。”机电工程系党支部书记周天武介绍，企业派驻了一名拥有20年以上经验的技术员常驻学校，现场把控质量、指导工艺；学院则以大师工作室为平台，将企业生产计划直接嵌入日常实训。设备投入也体现了双方“共建”的力度——目前参与生产的17台设备中，有四轴加工中心6台、车削中心4台、数控车床7台，其中2台数控车床由企业提供。

合作能够迅速升温，背后是一套“利益共享”的机制设计。学院在合作初期便确立了“保本微利、质量优先”的原则，通过严格的品控管理，让企业率先看到效益。湖南力豪机械设备有限公司反馈，学生岗位适应能力强、工作态度踏实，产品合格率稳定在98%以上，达到出厂标准，“超出预期”。正是看到了实实在在的效益，企业主动提出完善工作环境、扩大培养规模，并计划再投入6台加工中心，将生产规模再上一个台阶。

“过去校企合作常常是学校‘一头热’，现在企业比我们还积极。”机电工程系教师、技能大师高星坦言。企业愿意追加设备，说明“大师工作室+企业真实生产”的模式已经跑通了。

本次合作还探索出一套可推广的运营机制：工作时间由企业按生产标准管理，学习时间由工作室按教学计划管理，双方建立日常联络机制，遇事即时沟通；企业先受益、学生得成长、学校提质量，利益共享的设计让合作有了持续运转的动力。

“前期的合作已经证明，以大师工作室为平台、引入企业真实生产，是一条走得通的产教融合路子。”机电工程系党支部书记周天武表示，校企双方将以此次合作为蓝本，着力推进场地扩容、学生分层培养和制度化建设——扩建车间并加装隔音设施，统筹推行“基础岗+进阶岗”的进阶培养机制，共同出台校企共管办法，力争形成可复制的“校企共管手册”，让更多专业、更多学生从这一模式中受益。

作者：冯海娣周蕾

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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