刊载于2026年5月27日《科教新报》关注版

科教新报·新湖南客户端记者 曾玺凡 通讯员 张凤秋

4月25日下午，双牌县阳明山景区，一名女性游客落入溪流，水深过顶，不会游泳的她正在下沉。危急时刻，游玩中的永州市第七中学教师胡延文闻声赶到，纵身跳入刺骨的溪水中，绕到落水者身后将其托出水面。确认完该游客的安全后，浑身湿透的他默默离开。

事情已过去一个月，记者走进永州市第七中学，提起胡延文的名字，同事们没有一丝陌生感。在全校教师群里，胡老师救人的视频曾引发长久的讨论，大家纷纷留言回忆这些年的更多善举——冲进火场抱出滚烫的煤气罐、国道车祸中踹碎玻璃救出被困者……

胡延文自己倒觉得“没必要说。”他反复讲一句话：“我看见了，我就去做了。”

看见了，就去做了

这不是胡延文第一次冲进险境。

十多年前一个冬天，同事家中失火，煤气罐被大火炙烤，随时可能爆炸。救援的人群中，胡延文找了块湿毛巾捂上口鼻，冲进房间把滚烫的煤气罐抱出来关上阀门。“就是觉得得先把那个危险源头消除。”后来这件事他自己几乎忘了，还是老同事在微信群里回忆起来的。

2024年3月，G207国道旁，一辆私家车侧翻冒烟。开车路过的胡延文从后视镜发现异样，立即停车。“当时雨下得非常大，那辆车估计刚翻下去大概一分钟。”他下去先救司机，“一脚把车门玻璃踹碎，把他拉了出来。”后座两人伤得重，他不敢随意施救，拨打急救电话后，守在旁边直到救援到来。

更早的时候，他在永州市零陵区接履桥镇中学任教。一名学生受伤，伤口隐蔽，外表看不出异常。胡延文路过时发现孩子脸色惨白、呼吸急促，当即拨打120。一检查，肺部被刺穿，胸腔大量积血，医生说再晚几分钟送来就没命了。这位被救起的学生姓龙，至今每年教师节都会来拜访胡延文，“一辈子铭记胡老师的恩情”。

这些事胡延文很少提起，连家人都没怎么讲过。“我觉得这就是很正常的事，没什么值得特别说的。”

这份底气来自家庭。胡延文的父亲是20世纪60年代的北大毕业生，后来在大学担任纪委书记。“从家庭教育方面来说，我们从小就受到传统的教育，要求比较严格。”生长在这样的环境里，他从小就觉得正直是做人的本分。

跳进四月刺骨的溪水时，冰水激得他浑身一哆嗦，“冷得直打战，但顾不上那么多了”。他坦言自己“也怕”，可看着生命陷于危难，腿就不听使唤地往前迈。

共事六年的初二年级部长龙吟看得清楚：“他能这样义无反顾，真的是发自内心的善良，带着侠气和豪气。”龙吟说，就算胡延文不当老师，他也会这么做。

“没必要说”

跳入溪水救人的视频传开后，胡延文“怪”了龙吟。他做了好事从来不讲，这次被发出来，他觉得“没必要”。龙吟坚持发了，“让学校老师也学习一下，知道身边有这么好的同事”。

得知胡延文跳进溪水救人，妻子的反应很平淡——因为有些善举他连家人都没告诉过，那次遇上车祸，是妻子当时在场才知道。“没必要说，这就是正常的事情。”在家人眼里，他就是这样善良的人。

同事们对他的“正常”也习以为常。共事十余年的教师文茂芳说：“他一直是这样一个人。看到别人有危险的时候，肯定会选择挺身而出。”语文教师杨谨云说，胡延文就像一个老大哥，学校里不管是物件维修、信息技术甚至是财务管理，只要向他求助都能帮忙解决。有年轻教师刚当班主任手忙脚乱，胡延文主动把自己的班级管理经验一条条写下来递过去；同事家里有事需要找他调课，他从不推辞。

除了救人，胡延文还连续十多年参加无偿献血，获得过湖南省义务献血贡献奖。他说自己兴趣爱好广泛，会游泳，也爱踢毽子、打乒乓球。“多学一样本事，就多交一圈朋友，说不定哪天就能派上用场。”他已经开始规划退休后自驾318国道。

杨谨云说，胡延文的善良是“刻在骨子里的”。疫情期间学校物资短缺、司机无法上岗，他主动穿上防护服，连续半个月驾车采购运送，每天天不亮就出门。同事问他怕不怕，他说：“总要有人去做，我身体还行。”

道法从课内上到课外

作为一名道德与法治课教师，胡延文在这个岗位上一站就是31年。他的课堂上从不照本宣科。学生陈暄颖记得很清楚：“他讲得特别详细，都有他自己的情感带入进去，不是停留在书本上。”

胡延文认为，这门课对学生人格塑造和知识面构建非常重要——初一教学生阳光健康，初二讲法律知识让他们学会自我保护，初三涉及社会与制度，“每一节都不能含糊”。

班上的学生黄美璇在家长的朋友圈里看到救人视频，第一反应是“老师太厉害了”。但她紧接着说：“不过，我并不意外。”在她眼里，胡延文平时就是一个憨厚、和蔼可亲的人，作业评语里会写鼓励的话，“让我不要放弃”。黄美璇说自己也是乐于助人的人，看到别人有困难会想要去帮忙。

同班同学陈暄颖用了“最坚强的后盾”这个词。她记得有一段时间自己状态不佳，胡老师单独找她询问情况。下课以后，胡老师不会直接回办公室，而是留在教室跟学生掰手腕，“气氛特别好”。在她印象里，胡老师几乎没有缺点，“我觉得他跟我们相处得特别好”。

5月一节关于安全教育的班会课上，胡延文第一次把自己救人的事讲给全班学生听。他告诉学生：见义勇为要保证自身安全，要“见义智为”——呼救、提供救生圈、竹竿等，不能贸然下水。他平时在短视频平台上学习急救常识——火场怎么灭火、厨房起火不能用浇水、救落水者要从背后靠近……“多了解一些，总会用得上的。”

文茂芳说，胡延文的课堂“不是在他那一亩三分地的讲台上，而是用他的人生来上这堂道法课”。“他为人师表，言行如一。”杨谨云注意到，之前教过的学生回来看望时说“在外面看到有自己能做的，就顺便一起做了”。“多多少少是受胡老师的影响。”

日子还是照常。备课，上课，课间和学生们掰手腕，放学后研究自驾318国道的路线。那些挺身而出的瞬间，他没再主动提起过，只是如果下次再遇见需要帮助的人，他还是会选择冲上去。

责编：曾玺凡

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来源：科教新报

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