科教新报 2026-05-25 15:29:07
科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 李慧 段佳蓉 刘芮希)在“5·25全国大学生心理健康月”期间,长沙理工大学设计艺术学院紧抓教育部将“艺术治疗”新增列入《普通高等学校本科专业目录(2026年)》的战略契机,于5月正式启动“艺力量・绘生绘色”艺术疗愈工坊。学院依托视觉艺术学科优势,确立“预防为主、干预前置、全员覆盖”理念,构建心理健康促进平台。通过“美育+”体验活动、艺术疗愈团体辅导及朋辈互助队伍三大抓手,以沉浸式艺术体验推动心理育人从“被动补救”向“主动预防、精准赋能”转型,为青年学子筑牢心理健康防线。

艺术为媒,释放“心”压力。学院立足五育并举,深耕美育润心功能,打破专业壁垒,面向全体学生常态化开展沉浸式体验。依托“每月一主题”,工坊精心打造了“色彩的情绪”绘画、“指尖的疗愈”黏土、“拼贴的心事”及“光影的故事”摄影疗愈等项目。这些活动不设技法门槛,只关注情感流动,引导学生将难以言说的焦虑、抑郁等情绪具象化,实现自我疏导。正如一名参与学生所言:“以前觉得心理咨询很严肃,但在这里,拿起画笔的那一刻,心情就放松下来了。”为进一步拓宽情绪出口,工坊配套举办“情绪美术馆”线上艺术展,让美育真正走进日常,让每一名学子都能在艺术的世界里找到心灵的栖息地。

精准赋能,点亮“心”希望。 针对存在潜在心理需求的学生群体,学院深挖视觉艺术学科潜能,开设艺术疗愈团体辅导课程,推动心理育人由“泛化体验”向“精准滴灌”进阶。工坊依托学校“心育四季”素养提升计划,分设自我内观、情绪表达、连接共情、积极成长四大主题,实行8-12人小班制教学。课程由艺术疗愈专家、国家二级心理咨询师马琛领衔,运用房树人测验、曼陀罗绘画等专业技法,建立“课前建档、课中观察、课后评估”全链条跟踪机制,生成个性化疗愈报告。这种“一生一策”的精准帮扶模式,切实将美育的感染力转化为心理疗愈的实效,有效帮助学生化解深层心理困扰。
朋辈互助,织密“心”网格。 依托“5·25”心理健康月活动,组建“绘心使者”队伍,开展分层分类培训,创新采用微团辅、互动体验等学生喜闻乐见的形式,内容涵盖情绪管理、自我认知及人际关系。同步搭建“绘心树洞”匿名倾诉平台,将“爱你老几”等轻疗愈活动下沉至班级与寝室,切实打通心理育人“最后一公里”,构建起坚实的“自助+互助”的温暖防线。

学院负责人表示,未来将持续深耕“艺术+心理”融合育人路径,不断完善“艺术表达—情感释放—认知重构”心理干预体系,拓展常态化工作坊、数字心理艺术产品等服务形式,以艺术之美滋养心灵、以专业之力护航成长,助力培养更多身心健康、全面发展的新时代青年。
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来源:科教新报

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