邵阳市曾利强数字教研工作室（教育科研）主持市规划课题开题论证会圆满举行

湖南日报·新湖南客户端 2026-05-25 09:50:09

5月23日，洞口县市级教育科学“十四五”规划课题联合开题论证会在洞口县一中北校区举行。

洞口县特殊教育学校、邵阳市曾利强数字教研工作室（教育科研）主持人曾利强申报的专项课题《乡村小学劳动教育学校课程哲学的实践研究》作为本次评审的重点研讨项目之一，备受专家组关注，标志着该工作室在乡村教研深耕之路上迈出了坚实一步。

该课题组全体成员及工作室部分核心成员参加了本次开题论证会。工作室核心成员杨雪曼老师代表课题组作开题汇报，围绕课题研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与路径、预期成果等方面进行了系统陈述。

当前，乡村小学劳动教育普遍面临课程理念空泛化、实施路径形式化、本土资源挖掘浅表化等现实困境。针对“三化”问题，课题立足乡村办学特色与学生成长规律，以“课程哲学”为引领，着力探索系统化的课程构建、本土化的资源融合、常态化的实践落地，力求形成一套适配乡村小学、可复制推广的劳动教育实施体系，助力乡村劳动教育实现高质量特色发展。

专家组在听取汇报后，对该课题的研究立意与实践价值给予了高度肯定。专家组表示，课题紧扣新时代劳动教育政策导向，深度贴合乡村教育实际，研究框架完整、实操性强。同时，专家们精准把脉、靶向赋能，围绕核心概念凝练、成果提炼优化等方面提出了专业指导意见，为课题组后续精准开展研究指明了方向。

据悉，该课题研究理念与该工作室推行的“一轴双轮”育人理念高度契合。所谓“一轴”，即学校特色发展与回归育人本原并重的核心主线；所谓“双轮”，即学校课程哲学与校本研修活动两大驱动引擎，二者互为支撑、双向赋能。课题正是以学校课程哲学为思想引领，以校本研修为实践载体，深度探索劳动教育实施路径，真正实现了“深研课程哲学，引领校本研修；创新研修模式，反哺课程哲学”的良性闭环。

同期参与开题的还有两项课题，各有亮点、互补赋能。杨晓明老师团队研究的《基于“三新”背景的高中数学变式教学实践与策略研究》课题紧扣“三新”改革，优化数学变式教学体系；尹秀文老师团队的《乡村小学美育校本课程开发与实践研究》课题则深挖乡村非遗与农耕资源，构建“四艺融通”美育模式。三项课题联动发力，彰显了县域教研深耕课堂、以研促教的优良氛围。

此次课题顺利开题，不仅是该工作室教研建设的重要成果，更是其“一轴双轮”育人理念在乡村劳动教育领域的具体实践落地。下一步，工作室将充分吸纳专家指导意见，细化研究方案、压实研究举措，扎实推进课题落地实践。同时，工作室将持续发挥引领辐射作用，深耕课堂教研，打造乡村教育教研特色品牌。(雷菊艳刘德华)

责编：刘琼

一审：刘琼

二审：甄荣

三审：周韬

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问