本期指导老师：株洲市天元区天台小学语文教师 刘利平

习作教学最美的模样，是尊重童真、释放天性，让孩子们用纯真的视角书写生活，让一颗颗童心在笔墨之间轻盈飞扬、自在生长。

教学中，刘老师用心守护每颗童心。创设“为喜爱的人物画像”趣味课堂情境，以任务驱动点燃孩子的写作热情。课堂坚持多元分层评价，包容孩子稚嫩质朴的表达，珍视童真视角下的独特心声。以鼓励代替苛责，呵护学生提笔写作的勇气，让孩子敢表达、愿书写、乐成文。

读写相融，带领学生读好两本“书”。静心品读有字之书，依托课内外精品写人美文，习得外貌、语言、动作、神态等描写方法，沉淀写作技巧。用心读懂无字之书，引导学生走出课本、扎根生活，细心观察身边人的一言一行、一颦一笑，捕捉鲜活真实的人物特点，让生活成为最好的写作素材。

层层递进，为学生搭牢三级习作支架。搭建基础思维支架，教孩子巧用细节刻画人物形象；搭建读写转化支架，打通阅读输入与习作输出，让积累化为所用；搭建梯度进阶支架，从人物外貌、动作、语言等片段小练笔逐步过渡到完整写人大习作。由浅入深、循序渐进，助力学生稳步提升写作能力，让童真落笔生花，让文字浸润成长。

小猎豹凌钰昂

我们班上有一个像猎豹一样的存在，他跑起来速度十分快，是年级当中数一数二的“飞毛腿”，他就是我们班的“速度王”——凌钰昂。

之所以说他是小猎豹，主要因为三点：一，他健步如飞，每一步都是对时间的挑战；二，他的速度放眼全校都是十分亮眼的存在；三，他跑起来快得都跑出了残影，像猎豹一样灵活、迅速。于是大家都称他为“小猎豹”。

可是这个小猎豹长得一点儿也不像猎豹一样凶悍。他看起来很是可爱，在他可爱的外表下潜藏的是可以挑战速度极限的实力。他参加运动会时，除了他的死敌外，无人能与他一较高下，在全年级都很有影响力，可谓是无人不知，无人不晓，大家还给他取了另一个昵称“闪电小子”，也是对他速度的赞扬。

凌钰昂对这届运动会有十足的把握，可谓是胸有成竹，因为他最大的敌手这次也避其锋芒，没有报名参加五十米的比赛，而是选择了其他项目。至于其他遇见小猎豹的人，一心就只想着怎么争夺第二名。凌钰昂毫无压力地获得了预赛的胜利，之后一路“砍瓜切菜”闯进决赛。在决赛，他碰到了他的哥哥凌钰轩。但他依旧无惧压力，赛出了风格，像一只飞奔的猎豹冲过终点。7.62秒！！他不仅赢得了比赛，助力班级拿下一个冠军，还打破了个人的最好成绩。

在三十乘三十接力跑比赛中，他更是展现出了一名优秀运动员的大心脏。当我们班从一路领先转为节奏逐渐变慢，直至后半程被二班追赶反超，甚至落后了一个身位，凌钰昂并没有感到丧气，他的眼中全是坚定，收起了可爱的表情，像是有了杀气。接力棒交到了他的手中，他一下子像飞一样冲了出去，很快追上了对手，加速，再加速。他做到了！他为班级赢得了胜利！

他可真像一只小猎豹呀！我也要向他学习，锻炼身体，为班级争光。

株洲市天元区天台小学2103班：廖轩逸

指导老师：刘利平

“忘记”大师

我们家有个“忘记”大师，她的记性特别不好，总是忘记这忘记那，活像一个马大哈！她是谁呢？结果肯定让你们想不到！她就是我的——妈妈！

我的妈妈记性老差了！

记得有一次，我们一家三口准备出去玩，原本已经收拾好东西下楼了，我猴急地蹿到车上准备出小区！可是，妈妈突然慌慌张张大喊：“停车”。我一惊，从座位上掉了下去，就连平时最沉稳的老爸也大惊失色地问怎么啦！妈妈意识到了严重性，尴尬地笑了笑，吞吞吐吐地对我说：“我手机忘拿了，旺仔你能去帮我拿一下吗？”我只好有点不情愿地跳下车，快速跑回家帮“忘记”大师拿了手机。还有一次，我的文具盒坏了，请求妈妈新买一个，妈妈很乐意地答应了。随即便在名为“淘宝”的购物网站下了单。过了两天，我心心念念的文具盒终于送到了菜鸟驿站。妈妈告诉我，今天就帮我去拿，我高兴地去上学了！一整天，我都激动得不行了，一心想着我的新文具盒是以什么方式摆放在书房！可现实却给了我大大一锤。一回家，我便迫不及待地问：“老妈，文具盒您拿回来了吗？”只见“忘记”大师不好意思地紧闭嘴唇，笑眯眯地看着我。我这才反应过来，她这是又忘了呀。

这就是我的妈妈，一个名副其实的“忘记”大师。

株洲市天元区天台小学2103班：蒋旺兴

指导老师：刘利平

“神笔”雅馨

在我们班，提起雅馨都会不由自主地竖起大拇指。她仿佛现实版的神笔马良，只要手中的画笔轻轻一点，那些静止的线条和色彩便拥有了鲜活的生命。

每当美术课结束，她的画作前总围满了惊叹的同学：“哇，太漂亮了吧，简直跟真的一样。”面对大家的赞美她总是笑而不语，那笑容里藏着几分羞涩。

她那些信手拈来的“天赋”其实是无数个日夜默默耕耘结出的硕果。自由活动时间，调皮的孩子们早已不见了踪影，只有她独自坐在窗边练习画画。

她的左手紧紧按着画纸，右手握着铅笔，眉头轻皱，眼神锐利得仿佛要穿过画纸。手未动，心中已经思绪万千，运筹帷幄。终于，她眼神一定，笔尖触纸，沙沙声响起；铅笔在纸上摩擦的声音，规律而又急促——那是梦想生长的声音，就像春雨打湿大地。

不多时，身旁散落着几张揉皱的废纸。为了完美呈现，她已经反复修改了几十分钟。汗水顺着她的额头悄悄滑过，滴在画板上，她却顾不得擦拭，只是偶尔停下来，眯着眼睛，比画着……任外界纷纷扰扰，她却不为所动；她的世界只剩下笔尖和纸张摩擦的沙沙声。

上课铃响了，雅馨终于停下了笔，她用满手的铅灰，换来笔下栩栩如生的世界。看着自己的画作她长舒一口气，脸上露出了满足的笑容；那笑容里没有一丝骄傲，只有付出努力后独有的踏实与自信。

原来，所谓的“天赋”，只不过是努力的另一个名字。

株洲市天元区天台小学2103班：焦聃尼

指导老师：刘利平、谭海双

老妈“铁憨憨”

我和爸爸都觉得，长大之后四处奔波、步履匆匆本就是理所应当的事。可每次我们说起这话，家里总会有慢悠悠举起的反对票。

那就是我的妈妈，一个性子比我还慢条斯理的大人。她长发随意披散，妆容清淡素雅，气质温婉从容，活像一只慵懒又雅致的大猫。这般闲适优雅的她，偏是家里十足的“慢性子”。

为什么这样说呢？让我们看她的样子。“哎呀！要迟到了！给你买什么烟啊？”我妈不情不愿地下车跑向小商店。我和我爸坐在车上。三分钟过去，我俩疑惑起来：“买包烟这么久？”我透过窗户看去。只见妈妈慢慢悠悠地在收银台前踱步，脸轻松地与收银员聊天，好像忘了要上班，急得我打开窗大喊；“妈！还有五分钟就迟到了！”妈妈这才回过神，随口回道：“别急别急，我再顺带买包速溶咖啡。”我顿时无奈不已。

每次出去吃饭或办事，总会传来我妈“呀”的一声和我爸心急如焚的声音：“你不是说你带好了吗？快去拿白酒和车钥匙！不能让人家等我们。”妈妈匆匆走进电梯上楼去取东西，我和爸爸靠在车旁满心焦急，迟迟放不下心。好在这次没过两分钟，妈妈就匆匆跑了下来，我俩悬着的心刚稍稍放下，准备上车出发，谁知车门却怎么都打不开。爸爸瞬间皱起眉头，着急地问道：“怎么回事？你的车钥匙呢？”妈妈连忙翻遍口袋、摸遍挎包，脸上露出不好意思的笑容，小声嗫嚅道：“好……好像又忘拿了。”见状，我和爸爸真是哭笑不得，悬着的心再次揪了起来。

就是这样迷糊又可爱的“铁憨憨”老妈，为平淡的家里增添了无数欢乐，也是我们一家人心中最不可或缺的温暖存在。

株洲市天元区天台小学2103班：张雅睿

指导老师：刘利平、钟群芳

责编：龙子怡

一审：龙子怡

二审：廖义刚

三审：周小雷

来源：湖南日报·新湖南客户端

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