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湖南日报·新湖南客户端 2026-05-19 18:06:44
湖南日报·新湖南客户端通讯员 粟雅婷
“我们为何铭记？”在由株洲市荷塘区教育局主办的“追思·‘荷’其有幸”师生共讲英烈故事比赛中，荷塘小学的师生用一部《我们为何铭记》给出了自己的答案。这部由副校长彭贞、学生沈奕晨共同讲述的作品荣获一等奖。在这背后，是一群人对历史的深情回望，也是一次关于成长与坚守的生动实践。
抗战家书：叩击心灵
“母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了……”舞台上，沈奕晨稚嫩却坚定的声音，念出了抗战家书中的字句。没有华丽的舞台特效，只有大提琴与小提琴的低回倾诉，将观众带回了那个烽火连天的年代。
节目以抗战家书为切入点，分为“回望历史”“致敬先辈”“赓续传承”三个篇章。彭贞沉稳厚重的讲述与沈奕晨清澈真挚的童声交织，配合李禹安、彭浩凌两位同学的提琴伴奏，让历史从文字中“站”了起来。现场不少评委和观众红了眼眶。
倔强身影：带病坚持
比起舞台上的精彩，排练场上的故事更让人动容。
湖南日报全媒小记者在采访中得知，就在比赛前夕，沈奕晨突发高烧，嗓子哑得几乎说不出话，咳嗽一声接着一声，老师心疼地劝她休息，她却摇摇头，沙哑着嗓子说：“我没事，我可以。”
舞台上，她忍着喉咙的刺痛，调整情绪、配合走位。那一刻，大家都被这个小小的身影深深打动了。
接受采访时，她说，“我当时想过放弃这次表演，可是我想到革命先辈们连死亡都不怕，我这一点小病小痛算什么？所以我坚持了下去。”
师生同台：传承初心
彭贞是沈奕晨的“搭档”，也是节目的讲述者。从选材、打磨稿件到反复排练，他的课余时间大都泡在了这个节目里。
湖南日报全媒小记者谭钰蓉、田晨汐、邹哲航采访彭贞和沈奕晨
“为什么选择亲自上台？”面对小记者的提问，彭贞笑了笑：“作为学校副校长，我有讲好英烈故事的责任。我要让同学们看到，老师不只是教你们知识的人，更是和你们一起信仰民族精神，一起前行的同行者。”
书记感言：真实动人
荷塘小学党总支书记黄英在接受小记者采访时说，这个节目能打动人，关键不是技巧，而是“真”。真实的历史，真实的情感，真实的师生互动。
黄英接受湖南日报全媒小记者采访
“我们希望通过真实的历史事件、英雄人物来让孩子重温那段历史，在真实的家书中感受到英烈们的爱国情怀。”黄英介绍，荷塘小学一直将红色教育融入日常，这次比赛正是学校深化思政教育工作的有力举措。
指导老师程水金也感慨：“一遍遍揣摩、一次次动情，大家把英烈故事刻进了心里，这份投入特别打动人。从认真完成到真心热爱，这种转变，就是红色教育最好的样子。”
程水金接受湖南日报全媒小记者采访
铭记前行：更好出发
“我们为何铭记？”节目最后，彭贞和沈奕晨共同发问，也给出了答案：铭记，是为了不忘来路；铭记，是为了走好前路。
比赛虽然落幕，但《我们为何铭记》的故事还在延续。沈奕晨想把抗战家书的故事讲给更多同学听；彭贞和老师们也深受触动，表示会将这份感动融入今后的日常教学中。
用一段历史叩击心灵，用一场比赛见证成长。荷塘小学的师生们用行动诠释了：最好的铭记，不是停留在口号里，而是融入每一次排练的坚持、每一次哽咽的诵读、每一次出发的脚步中。
责编：龙子怡
一审：龙子怡
二审：廖义刚
三审：周小雷
来源：湖南日报·新湖南客户端
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