新田深耕“五真课堂” 赋能素养提升

郑一芳湖南日报·新湖南客户端 2026-05-14 11:27:29

湖南日报·新湖南客户端5月14日讯（通讯员 郑一芳）5月11日至13日，新田县《“五真课堂”在农村小学高年级学段数学应用意识教学的实践研究》课题组送教交流活动在新圩学校举行。课题组核心成员及全体数学教师共同参与本次教研活动，以讲座交流的方式，为农村一线的数学教师打开了新教学理念的大门，启发了教师深度思考和积极参与教改。

活动现场，课题组核心成员邓井利老师以“落实五真课堂，赋能义务教育阶段数学核心素养发展”为主题，紧扣新课标理念要求，系统解读真情境、真问题、真活动、真关系、真评价的核心内涵与实践路径。邓井利结合小学高年级数学典型实践课例，生动形象的讲解了如何创设贴近学生生活的真实情境、设计驱动深度学习的真问题、开展动手探究的真活动、构建和谐共生的真关系、实施促进成长的真评价，着力破解传统课堂“假情境、假活动、重知识、轻素养”等问题。

交流讨论环节，教师们纷纷积极参与，主动提出自己的教学困惑和教研难题，在讨论“怎么挖掘适合本土化的真情境”时，大家各抒己见，分享了许多自己教学实践中的“好点子”，将讲座的热烈氛围推向了高潮。教师们在沟通交流中更深层次的理解了“五真课堂”教学理念，同时也为后续“五真课堂”在乡村学校落地推广奠定了坚实基础和明确了研究思路。

作者：郑一芳

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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