这场校地联合教研让传统文化浸润课堂

科教新报 2026-05-13 17:02:33

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员张书玉熊留燕）5月12日，一场别开生面的教研活动在岳阳市鹰山小学开展，活动由湖南理工大学教育科学学院党总支与岳阳市鹰山教育集团联合举办，依托湖南省基础教育教学改革研究重点项目“大中小协同开展君子人格教育的实践研究”课题，旨在以古诗词为载体，通过中小学语文课堂，把中华优秀传统文化的“君子之魂”，注入到现代基础教育的“育人之体”中。湖南理工大学教育科学学院与岳阳市鹰山教育集团师生共计150余人参加研讨。

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”在课堂展示环节，鹰山小学青年教师王桂以《竹石》《芙蓉楼送辛渐》《墨梅》三首古诗为载体，将君子人格融入诗词教学，让学生在品读中涵养人格、提升素养。湖南理工大学教育硕士研究生葛萱萌则围绕《芙蓉楼送辛渐》开展君子人格教育，充分运用AI手段，通过情境化教学，引导学生品读、悟情和理解诗人王昌龄的一片“冰心”。春晖教育创始人、湖南理工大学教授李统兴则以“古诗词里的东风”为题，通过对《村居》《春日》《立春偶成》《立春》《暮春》五首古诗的朗读、吟诵、品悟，让学生感受诗人通过“东风”表达的对春天的向往、对未来的期盼、对生命的赞美。李统兴、王桂、葛萱萌师生三人的课堂，都在传递着一种湿润而坚定的力量。

校地双方还开展了评课交流与专题讲座。李统兴教授介绍了他几年来致力于研究和实践大中小学协同开展君子人格教育的做法、经验和成效，并规划了后续的研讨实践活动；鹰山小学校长刘霞辉对本次课堂教学进行了系统点评，提出语文教学要坚守立德树人根本任务，实现知识传授与价值引领的双向同行。

此次活动搭建了高校与中小学协同育人的实践平台，推动君子人格教育融入课堂，实现了高校理论研究与中小学一线教学的精准对接。湖南理工大学教育科学学院党总支负责人说：“本次活动是落实立德树人、传承传统文化、涵养青少年君子品格的重要实践，对深化校地合作、优化人才培养、提升思政育人实效具有重要意义。”

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来源：科教新报

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