天山为证薪火相传——记湖南科技大学地理科学系师徒携手教育援疆的故事

新湖南客户端 2026-05-10 11:34:25

2023年5月，来自湖南的两位教师进入新疆支教。长沙市一中教师杨帆跟随湖南省第十批援疆工作队奔赴新疆开展对口支援工作，出任吐鲁番市实验中学校长；同时，他的大学恩师、年近六旬的湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院地理科学系教师邓江楼，毅然接受湖南科技大学的派遣，奔赴南疆阿克苏地区温宿县第七中学挂职教研副校长。师徒二人，一南一北，在东疆火洲与南疆边城，共同书写了一段教育援疆的动人篇章。

杨帆是湖南科技大学（原湘潭师范学院）地理科学系2001届毕业生。大学期间，邓江楼教授讲授的地理教学论课程，给他留下了深刻印象。“地理不仅是山川河流的名字，更是家国的坐标、天下的胸怀”——邓老师当年的这句话，贯穿了杨帆此后二十余年的教学生涯。杨帆是邓教授培养的第一个教学技能竞赛“校十佳”，当时就表现出良好的师范素养与很深的教育情怀。毕业后，杨帆在激烈的竞争中顺利进入长沙市一中任教，从一名普通地理教师逐步走上管理岗位，邓老师的教诲始终影响着他：教地理，教的是一份对山河的深情。

邓江楼面对组织的委派，没有丝毫犹豫。“我是学地理、教地理的，对地理的热爱早已烙在骨子里了。”初到温宿七中，他只身赴任，却毫不畏难，主动兼任了高一年级地理教学工作。他的课堂总是别有洞天：讲到植被，他会抛出一个看似简单的问题——“湖南的南坡和新疆的南坡，哪边长得好？”；讲到时区差异，他问学生：“阿克苏的年夜饭祝福，该在北京时间几点发送？”；讲到苹果产区，他带着学生把“阿克苏冰糖心”郑重地画进了教材未曾标注的地图上。温宿七中的学生这样形容他的课：“既有严谨的学术探讨，也有生动的生活实例，每一堂课都让人舍不得走神。”

教学之外，身为教研副校长的邓江楼将更多心血倾注在师资培养上。他到任一个月内，便观摩了三十多位老师的课堂，随后为全校青年教师作了题为“优秀教师的养成”的专题讲座，引导老师们从“能教书”向“会教书”转变。他常对当地老师说：“教育应该是一种润物细无声、潜移默化的工作，要坚持不懈。” 邓江楼主动将一年的支教期限延长至三年。年近六旬的他，在南疆一守便是三个春秋。

远在东疆的杨帆，同样在吐鲁番市实验中学经历着一千多个日夜的坚守。从课堂教学到学校管理，从青年教师培养到湘吐两地教育交流，他一步步将湖南教育的理念与经验带到这片火洲大地。师徒二人虽相隔千里，却在做着同一件事——为新疆的孩子点亮知识的灯盏，为两地教育架起沟通的桥梁。

2026年5月，援疆工作即将期满之际，杨帆率队从吐鲁番专程赶赴温宿县第七中学，开展友好学校结对交流工作。在温宿七中的校园里，这对师徒时隔三年再度相见。昔日湘江之滨的师生，如今眉宇间都多了几分塞外风沙磨砺的印记。邓江楼领着杨帆走遍校园每一个角落，如数家珍般介绍着每一间教室、每一位老师，眼神里满是深深的眷恋与不舍。

并肩立于天山脚下，远处海拔7443.8米的托木尔峰在暖阳下闪着圣洁的光。这座天山山脉的最高峰，就这样静静见证了一对师徒在祖国西部边陲同时援疆的感人一幕。邓江楼感慨，湖南的“湖湘精神”与阿克苏的“柯柯牙精神”有着异曲同工之妙——敢为人先、坚韧不拔，这正是两人在教育援疆中共同书写的精神底色。

吐鲁番的葡萄熟了，阿克苏的苹果红了。三年援疆路，一生援疆情。从湘江之滨到天山脚下，从昔日课堂上的谆谆教诲，到今日边疆校园里的并肩同行，这对地理系师生用行动诠释了什么是薪火相传、什么是教育工作者的使命与担当。托木尔峰的冰雪会记得，温宿大峡谷的风会记得，吐鲁番的火焰山会记得——科大师徒同援疆，薪火相传万里情。

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来源：新湖南客户端

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