湘潭市：送教送研促提升精准赋能助备考

科教新报 2026-05-07 16:20:47

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员陈俊）为持续深化基础教育课程改革，精准备战2026年小学科学国家义务教育质量监测，全面提升全市小学科学课堂教学效率与育人质量，助力基础教育均衡发展，5月7日，由湘潭市教育科学研究院主办，湘潭市小学科学名师工作室、韶山市教研室、韶山市芙蓉学校联合承办的湘潭市2026年小学科学送教送研活动，在韶山市芙蓉学校举行。全市小学科学送教送研专家团队、各区县科学学科骨干教师齐聚一堂，共研科学教育教学新路径，共促学科教学质量均衡提升。

活动在热烈的氛围中拉开帷幕。韶山市芙蓉学校党支部书记、校长肖龙首先致欢迎辞，学校将全力保障活动开展，期待通过此次教研交流，切实提升本校及区域乡村科学教师的教学实践能力。湘潭市教育科学研究院副院长颜望辉深刻阐述了小学科学教育在培育学生科学素养、创新精神与实践能力中的核心地位，明确本次活动以优质资源下沉、精准教研赋能为核心目标，聚焦乡村科学教学薄弱环节，助力乡村教师专业成长，为2026年国家义务教育质量监测夯实教学基础。同时表示要充分发挥教研部门统筹引领、名师团队专业支撑作用，推动全市小学科学教育迈向高质量发展新阶段。

课堂示范环节，湘潭市小学科学名师工作室黎彩云老师带来示范课《斜面》。课堂上，黎彩云老师摒弃传统讲授模式，以趣味实验为切入点，通过精心设计的探究环节，引导学生动手操作、小组合作、自主思考、总结发现，将抽象的科学知识转化为直观的实践体验，充分展现了思维型、探究型科学课堂的独特魅力。参会教师全程认真观摩、细致记录，在沉浸式学习中感受先进教学理念，碰撞教学智慧，展现出严谨务实的教研作风与过硬的专业素养。

专家引领明方向，精准指导促提质。示范课结束后，湘乡市教科院副院长周振华、湘潭县天易水竹学校校长杨兰一，分别从区域教研管理、学校教学落实两个层面，围绕小学科学教育质量监测工作分享实战经验，针对监测重点、备考策略、教学重难点突破等内容，梳理出可复制、可推广的实操方法，为各学校科学教学提质与监测备考提供了切实可行的路径。湘潭市九华和平小学党支部书记、校长丁素平带来《小学科学思维型教学课例解读》专题讲座，紧扣学生核心素养培育目标，结合多个典型科学课例，系统讲解思维型教学的设计理念、实施流程与实践技巧，帮助参会教师更新教学观念、优化课堂教学设计，充分发挥了名师专家团队的引领示范与专业赋能作用。

活动尾声，湘潭市教育科学研究院教研员王飞作活动总结与现场调研答疑，针对一线教师在日常教学、质量监测备考中遇到的实际难题逐一解答，梳理活动成果，为后续全市小学科学教学工作明确方向。他高度评价本次送教送研活动的组织成效与实际价值，希望全体科学教师以此次活动为契机，深耕课堂教学，坚持研思结合，真正做到“教有所研、研有所获、获有所用”，将所学所悟转化为教学实践动力。

送教下乡传温情，教研共进促均衡。本次活动精准聚焦乡村小学科学教学痛点与实际需求，以“送教、送研、送经验、送方法”为载体，既为韶山市乡村科学教师送去了前沿的教育理念、优质的教学资源与实用的教学方法，也为全市小学科学教师搭建了互通有无、交流学习、共同成长的优质平台，实现了教学智慧的深度碰撞与教研资源的高效共享。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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