本期指导老师：株洲市天元区凿石小学语文教师 谢近露

写作源于生活，更源于孩子心底最真挚的情感。在指导湖南日报全媒小记者们创作“寻找最美微笑”主题作文时，我始终秉持“以微笑执笔，让童心落笔生花”的教育理念，坚持让孩子用童真的眼睛观察生活，用纯粹的心灵感受美好，用真实的文字记录感动。

本次写作她没有给学生设定固定的写作框架，而是引导孩子们回望校园、家庭里的温暖瞬间，从身边人、身边事寻找写作灵感，让微笑这一抽象的情感，具象成同桌的鼓励、朋友的关怀、妈妈的呵护。针对不同年级学生的写作水平，她采用分层指导的方式：对低年级孩子，侧重引导他们说真话、抒真情，用简单质朴的语言描绘微笑的模样，把自己的真实经历和感受写清楚；对中高年级学生，鼓励他们细化动作、神态、心理描写，通过具体事例凸显微笑的温暖，让文字更有画面感、感染力。

在指导过程中，谢老师始终尊重每个孩子独特的表达视角，鼓励他们大胆书写内心的感动。看着孩子们用稚嫩的笔触，记录下同桌的治愈微笑、同学的暖心关怀、妈妈的温柔爱意，她深深感受到，最好的写作教育，不是教孩子华丽的辞藻，而是唤醒他们内心的善意与真诚，让文字成为传递温暖、表达情感的桥梁。未来，谢老师也会继续坚守这份教育初心，引导孩子们在生活中捕捉美好、在写作中表达真我，让每一篇习作都饱含童心与温度。

妈妈的微笑

我见过最美的微笑，就是妈妈的笑容。

妈妈的微笑甜甜的，好看极了，我很喜欢妈妈的笑容。每天早上，妈妈笑着叫我起床，给我做香喷喷的早餐，送我去学校的时候，总会笑着跟我说再见，我也笑着跟妈妈说再见。

有一次，我走路不小心摔了一跤，膝盖疼得我眼泪都掉下来了。妈妈马上跑过来，轻轻把我扶起来，一边给我吹伤口，一边对着我笑。妈妈的眼睛笑起来弯弯的，笑容暖暖的，就像小太阳一样，我一下子就不觉得疼了。原来妈妈的笑容还有这么大的作用呢。

妈妈的微笑能赶走我的难过，给我好多好多的温暖。我特别喜欢妈妈的微笑。以后我也要天天微笑，对老师笑，对同学笑，做一个爱笑的小朋友，把快乐带给身边每一个人。

株洲市天元区凿石小学2502班：胡阅桐

指导老师：谢近露

超能力微笑

微笑是一种超能力，能给大家带来快乐。在学校里，同学的微笑最温暖我，我最喜欢看同学们笑起来的样子。

昨天上数学课，我忘记带铅笔了，看着大家都在写字，我急得坐立难安，都快要哭了。这时候，我的同桌明明看到了，他笑着把自己的铅笔递给我，小声说：“你用我的吧！”

明明的笑容甜甜的，像一颗甜甜的水果糖，看着他的微笑，我一下子就不着急了。我拿着铅笔，认真写完了作业，还跟明明笑着说了谢谢，他也笑着说不用谢。这节课我们两个都听得很认真，老师也对我们笑了。

原来一个小小的微笑，能帮我解决难题，还能让我们成为好朋友。老师说，微笑是最美好的语言。我要把自己的微笑送给同学、送给老师、送给家人，让大家都能感受到微笑的快乐。

株洲市天元区凿石小学2502班：周怡宁

指导老师：谢近露

温暖的笑容

世界微笑日到来之际，我想写下同桌小宇的微笑，那是我见过最治愈、最温暖的笑容。

我的同桌小宇，总是一副乐呵呵的样子，他的微笑像春日的阳光，总能驱散我心底的阴霾。记得一次数学单元测试，我看着满是错题的试卷，心里又沮丧又难过，盯着试卷半天没说话，眼眶也慢慢红了。

我趴在桌子上，心里满是失落，连上课都提不起精神。小宇察觉到了我的低落，轻轻推了推我的胳膊，我抬起头，正好对上他灿烂的微笑。他嘴角微微上扬，眼神真诚又温柔，笑着对我说：“一次没考好不算什么，我们一起看看错题，弄懂了下次就不会错啦，我陪你一起改！”

他的笑容干净又明亮，没有丝毫嘲讽，全是真诚的鼓励。看着他的微笑，我心里的难过瞬间少了一大半，也重新打起了精神。之后的课间，他耐心地帮我讲解错题，陪着我一起订正，我们的友谊也变得更加深厚。

原来同学的微笑，是最纯粹的善意，是无声的鼓励。它不用华丽的辞藻，却能拉近彼此的距离，化解内心的失落。这份温暖的微笑，我会一直珍藏在心底，也愿我能带着这份善意，用微笑温暖身边每一个同学。

株洲市天元区凿石小学2102班：颜森宇

指导老师：谢近露

责编：张永琼

一审：张永琼

二审：廖义刚

三审：周小雷

来源：湖南日报·新湖南客户端

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