桃源县桃花源镇渊明小学省级课题深耕结硕果

李海英湖南日报·新湖南客户端 2026-04-30 15:51:16

湖南日报·新湖南客户端4月30日讯（通讯员李海英）近日，桃源县2026年小学语文、数学录像课及现场赛课结果揭晓，桃花源镇渊明小学斩获佳绩，该校教师戴玉炎执教的《匆匆》获语文录像课与现场赛课双项一等奖，该校教师颜鸿英对该课的评课获二等奖；该校教师谢策执教的《求不规则物体的体积》摘得数学双项桂冠。这些荣誉的取得，均是该校对省级教改课题“课堂教学中小学生质疑能力培养的实践研究”（编号Y2024542）深耕细作的缩影。

赛课现场，戴玉炎老师引导学生围绕文本层层追问，让学生的思维在质疑与辩疑中真实发生。

省级教改课题“课堂教学中小学生质疑能力培养的实践研究”课题组长何政伟，带领课题组成员陈萌、戴玉炎、颜鸿英等教师，将“质疑能力培养”深度融入教学全流程。此次录像课及现场赛课活动，充分发挥了课题组“团队作战”的精神。

赛课前，陈萌对戴玉炎的《匆匆》进行了精准打磨。该课打破传统“教师问、学生答”模式，引导学生围绕文本主动生疑“时间为何一去不返”，在独立质疑、小组辩疑中让思维可见，获评“问题真实，思维鲜活”。颜鸿英则紧扣课题主线评课，将评课转化为“再质疑”研讨，实现“教、学、评”一体化。

数学赛场同样彰显课题辐射力。该校教师谢策虽不是课题组成员，但在课题组长何政伟的耐心指导下，带领学生围绕“不规则物体体积测量”层层追问、动手验证，在“提问—求解—评析”中生长数学思维，并在赛课中获奖。

“作为省级教改课题，该研究已形成可复制的质疑能力培养策略。课题组将持续深化成果应用，让敢于发问、善于思考成为学生童年底色，不断为基础教育改革贡献‘渊明智慧’。”课题组组长何政伟说。语文、数学双科一等奖的斩获，印证了“课堂教学中小学生质疑能力培养的实践研究”跨学科推广的实效。赛后，何政伟、陈萌与获奖教师还围绕学生质疑点研讨优化方案。目前，“质疑能力培养”已融入渊明小学课堂日常，不断助力师生成长。

作者：李海英

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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