长沙市燕山小学举办长沙市基础教育综合改革实验校开放暨成果展示活动

科教新报 2026-04-30 14:52:20

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员李琳）4月29日，长沙市芙蓉区燕山小学举办长沙市基础教育综合改革实验校开放暨成果展示活动。本次活动采用“线下主会场+线上云观摩”双线联动模式，集中呈现学校在教育数字化转型与基础教育综合改革中的创新实践，为区域教育优质均衡发展提供了鲜活样本。

活动特邀长沙市教科院课程发展中心主任刘翠鸿，芙蓉区教育局党委副书记、副局长夏琴，芙蓉区教育科研中心党支部书记刘琳琳，芙蓉区信息化管理中心主任冯卫，芙蓉区大同小学校长周方苗，益阳市桃江县小山湾学校副校长、特级教师刘燕燕等现场指导。怀化市麻阳苗族自治县民族小学、湖北省咸宁市嘉鱼县实验小学、嘉鱼县第二实验小学的领导与教师通过云端全程参与观摩交流。

与会嘉宾首先走进燕山小学感受“实验立校、改革图存”的办学精神和“成全每一个生命的幸福成长”的育人理念，沉浸式体验学校在智慧校园建设、文化育人实践及核心素养落地等方面的成果，对学校浓厚的教研氛围与鲜明的办学特色给予高度评价。

夏琴为活动致辞，对燕山小学深耕智慧教育、推进教研训一体化建设给予充分肯定，认为学校依托国家中小学智慧教育平台破解传统教研痛点、构建协同发展共同体的做法务实高效，为区域内学校推进平台应用、提升教研质量树立了标杆，希望学校持续深化改革、放大辐射效应，助力区域教育高质量发展。

现场，双师课堂示范课与说课展示精彩呈现。青年教师黄聪澳依托国家智慧教育平台，将精品资源、网络画板、AI智能答疑等数字化工具融入课堂，展现了技术赋能、高效互动的智慧教学新样态。

燕山小学校长范爱鸽作题为《建“教研训”共同体筑智慧教育新生态——基于国家中小学智慧教育平台应用的实践与探索》的主旨报告，阐述了学校以国家中小学智慧教育平台为支撑，构建“教研训”一体化共同体的实践路径，详细介绍“1+2+4+4”实践模式、“三阶三促四用”应用模式、分层备课模式等创新成果，全面呈现平台在教师发展、课堂提质、教研创新中的赋能实效，为广大教育同仁提供可复制、可推广的燕山实践经验。

刘翠鸿带来专题讲座《新时代校本教研转型与教研活动设计》，紧扣新课程改革方向，深入解读校本教研转型的核心要义，并结合燕山小学的实践案例，阐释了数字化背景下教研创新与平台深度应用的发展路径，为学校后续深化改革提供了专业指导。

最后，专家组代表刘翠鸿对学校基础教育综合改革项目进行了结项鉴定，认为该项目紧扣国家教育数字化战略行动，以国家中小学智慧教育平台应用为抓手，聚焦教师专业发展痛点，系统构建“教研训”一体化发展范式，全面赋能教育教学提质增效与学校高质量发展，项目完成度高、成果丰硕、示范效应显著，并提出指导性建议，为项目的未来发展指明了方向。

此次活动既是燕山小学教育数字化转型成果的集中展示，也是跨区域教育交流互鉴的重要平台。未来，学校将继续坚守立德树人根本任务，持续深化国家中小学智慧教育平台应用，不断完善“教研训”共同体建设，以数智赋能推动教育教学高质量发展，为长沙市基础教育综合改革贡献智慧和力量。

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来源：科教新报

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