南县：共研思政新路径提质课堂促育人

科教新报 2026-04-29 20:00:24

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员曾金凤）“南县小学道德与法治教学需以检测数据为镜，以新课标为纲，通过情境化教学、项目式学习、多元评价及提升教师专业能力等，构建‘知情意行’统一的育人体系……”为深化小学道德与法治课程改革，探索核心素养导向下的课堂教学新样态，4月28日上午，南县2026届小学毕业班《道德与法治》学科研讨会在南县实验学校举行。全县小学毕业班道德与法治教师齐聚一堂，共研思政育人新路径。

上午8:20，活动在南县实验学校胡霜老师执教的新授课《日益重要的国际组织——中国与国际组织》中拉开帷幕。她以“世界发展全景报告”为任务主线，创设“国际组织交流员”角色情境，引导学生通过“探秘联合国”“走访多边组织”两大任务，深入理解中国在国际舞台上的大国担当。课堂中，学生们结合课前搜集的新闻素材，化身“新闻播报员”与“评论员”，在合作探究中深刻体悟“和平、发展、合作、共赢”的外交理念。

紧接着，南县实验学校陈佳老师呈现了精彩的复习示范课《多样文明多彩生活》。本课立足大单元教学理念，以“文明探索之旅”闯关活动串联“文明导览馆”“文明探宝馆”“文明畅想馆”三大环节。学生借助课前绘制的思维导图，在小组交流与展示中构建单元知识体系；梯度化的闯关设计——“文明小裁判”“文明小法官”“文明对对碰”“文明思辨会”，将知识巩固与能力训练有机结合。课堂紧密联系学生生活，巧妙融入南县本地文化资源（如涂家台遗址），引导学生辨析文化现象，增强保护文化遗产的意识。“作为学习者，我收获了很多梳理知识点的学习方法。”“作为闯关者，我收获了自信、勇气和快乐。”“作为新时代少年，我立志要传承好中国的传统文化，并张开双臂拥抱丰富多彩的世界文化”……课堂尾声，学生们用“文化自信”“美美与共”等关键词分享感悟，实现了从知识理解到价值认同的升华。

评课过程中，南县实验学校曾金凤、杨容老师结合两节示范课，充分肯定了两位执教者大单元教学在道德与法治课程中的实施，对教学过程中教师立足核心素养，整合教材内容，创设真实情境，引导学生在任务驱动中深度学习进行了高度赞扬。在经验交流环节，南县实验学校周晗老师以《指导背记拓展思维跨界育人》为题，分享了如何通过科学背记方法与跨学科融合提升复习效率；华润中心完小刘晓琴老师提出《四抓并举提质增效》策略，从抓基础、抓落实、抓方法、抓热点四个维度夯实教学质量；城区六完小彭武卿老师则以《以生为本精耕细作赋能课堂增效提质》强调学生主体地位与精细化教学管理。三名优秀的毕业班道德与法治老师的分享立足实际、案例丰富，为与会教师提供了可操作的经验分享。

最后，南县教学研究室刘艳老师作《聚焦素养夯实基础精准施策提质增效》专题辅导报告，她围绕2026届小学毕业班学科教学与复习工作提出了精准诊断问题、创新教学范式、优化评价机制、提升教师能力、关注个体差异等方面的建议。同时，她鼓励教师积极探索AI技术赋能课堂的新模式，巧妙创设情境，利用多媒体资源、联系生活实际，增强课堂互动性与实效性，真正实现“思政润心，强国有我”的育人目标。

本次研讨会既有课堂实践的生动展示，又有理论高度的专业引领。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步深耕课堂、创新教法，将思政教育润物无声地融入学生心田，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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