全国率先！数字绘红途，少年长沙行

科教新报 2026-04-28 19:10:51

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员张毅）4月24日，“长沙少年行”红色研学数字地图发布活动在长沙市芙蓉区育英西垅小学举行。来自省、市、区教育行政部门、教研机构及各示范校的300余位代表参会。这是长沙在全国率先探索“红色资源数字化、研学课程体系化、实践育人协同化”的里程碑式实践。

芙蓉区教育局副局长夏琴代表区教育局向与会嘉宾表示热烈欢迎。她表示，让红色资源“用起来、实起来、活起来”不能停留于口号，必须落实在行走的足迹里，沉淀在内心的感悟中，体现在育人的成效上。

湖南省教育科学研究院院长杨敏用“站位有高度、课程有厚度、实施有深度”概括了项目的核心突破，认为“长沙少年行”通过数字地图能实现“一图导览、一课贯通、一评到底”，以此推动红色研学从活动化走向常态化，从单纯的校外实践转向家校社协同、课内外融合的育人新格局。长沙市教育科学研究院党委书记王秋云就项目深化提出三项重点任务：一是全域推广，2026年秋季学期实现全市中小学“一校一线路、一师一案例、一生一成果”；二是课型打磨，深化七大课型研究，推出课例集，举办案例评审与教学竞赛；三是生态构建，联动文旅、宣传、团委等部门打造“红色研学+”生态圈，让数字地图成为展示长沙红色文化名城的重要窗口。

会上，长沙市教科院劳动教育、综合实践教研员姜平对“长沙少年行”红色数字地图进行了解读。这张地图整合了全市红色场馆资源，构建了“课程体系+100个主题资源”的架构。依托开放平台，这些红色资源将实现共享，让育人场景触手可及。实践案例分享环节，芙蓉区育英西垅小学、开福区周南秀峰学校、高新区明德麓谷学校、湘江新区博才白鹤小学进行了案例分享，四所学校的探索让数字地图从平面走向立体、从资源走向课程的真实场景跃然眼前。

湖南省教育科学研究院劳动教研员张颖奇在专家点评中阐释，数字地图的发布实现了三重令人惊叹的跃升：数字赋能层面，红色资源从“静态陈列”走向“课程活化”，每一处旧址都能生成探究任务、测评反馈与成长档案；学科融合层面，从“简单嵌入”走向“深度学习”，历史、语文、劳动等学科在红色场景中自然交织；协同发力层面，实践育人从“学校单打”走向“校社家协同”。

此次数字地图的发布，为长沙区域推进红色研学提供了标准化、普惠化的路径。随着数字地图在全市中小学的全面推广，百万长沙少年将手持这张“红途指南”走进历史现场，在行走中触摸红色记忆，在实践中赓续精神血脉，让湖湘红色基因代代相传。

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来源：科教新报

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