2026年常德市课题主持人培训暨常德邵阳两地跨区域联合科研成果推广活动举行

科教新报 2026-04-28 16:04:36

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员李贻琳郑洁擎汪兵）沅澧聚贤，共研共进。4月26日至28日，2026年常德市课题主持人培训暨常德邵阳两地跨区域联合科研成果推广活动在常德市武陵区第一小学举办。活动旨在提升中小学教师教育科研能力，促进常德、邵阳两地教科研成果交流共享，推动区域教育高质量发展。

来自两市的教育科研专家、课题主持人及骨干教师代表共450余人齐聚沅澧之滨，共赴这场思想与实践交融的学术之约。

27日上午，常德市教育科学研究院规划室主任肖焕之作《课题申报书修改建议》的专题指导。他结合多年评审经验，逐项剖析申报书撰写中的常见误区与改进要点，从选题立意到文献综述，从研究目标到技术路线，深入浅出、切中肯綮。

随后，全体与会人员移步律动楼多功能报告厅，聆听湖南师范大学教育科学学院博士生导师向燕辉的主旨报告《中小学教师课题申报的底层逻辑及实施指南》。向燕辉从教育研究的价值取向出发，深入阐释了课题选题、研究设计、方法选择等关键环节的内在逻辑，现场反响热烈。

27日下午的议程聚焦成果凝练与经验共享。邵东市教育科学研究所副所长、正高级教师李丽以《反思性教学的研究历程及成果凝练》为题，娓娓道来自己多年深耕反思性教学的实践轨迹。从一线课堂的困惑到理论框架的建构，从校本小课题到区域推广的成果转化，李丽的分享既有学术深度，又饱含教育情怀，令在场教师深受启发。紧接着，来自邵阳市和常德市的九位优秀课题主持人依次登台，进行了一场精彩的成果微分享。

28日上午，澧县教育局胡定生、鼎城区教育局向茈燕、澧县第一完全小学熊猛、常德市第五中学陈琳、石门县第三中学陈邱荣、鼎城区善卷中学陈平先后登台，就区域教育管理经验、校本教研推进策略、学科融合教学实践等主题作了精彩汇报。

随后，中国知网高级培训师高梓婷带来专题报告《教师教学与科研的实践新路径》。她从数字资源的有效利用、文献检索的精准策略、知识管理工具的实际应用三个维度出发，为教师们提供了切实可行的方法论指导。

常德市教育科学研究院心理健康教研员曾凡梅以《如何撰写研究报告》为题，结合大量正反实例，详细讲解了结题报告的结构规范、逻辑呈现与语言表达技巧。她特别强调了“问题——方法——结果——结论”的逻辑闭环，以及如何将繁杂的研究过程凝练为一篇清晰有力的报告，令在场教师直呼“解渴”。

常德市教育科学研究院理论教研员廖学春在总结中指出，常德与邵阳两地教育科研各具特色、互补性强，这次活动不仅是课题主持人的一次集体“充电”，更是两地教科研智慧的深度碰撞。她希望以此次活动为契机，进一步建立常态化交流机制，推动课题成果转化应用，助力教师专业成长。

本次培训不仅提升了课题主持人的实战能力，更在常德与邵阳之间架起了一座教科研交流的桥梁。据了解，常德市教育科学研究院近年来持续创新教科研工作机制，通过市域统筹、跨市联动等方式，搭建课题主持人成长平台。

责编：曾玺凡

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来源：科教新报

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