新湖南客户端4月27日讯（通讯员 刘君 武利军）为梳理统编版小学《道德与法治》教材中与“家国情怀与身份认同”主题的教学内容，提炼“家国情怀与身份认同”跨单元教学主题框架，开发基于真实情境的跨单元主题教学案例，设计指向核心素养的评价工具，增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同感与归属感，4月24日，长沙县小学道德与法治学科圣和、百熙、松雅集团、鲁飞工作室(小学)团队联盟联合进行的2026上期第一次线下活动在长沙市华夏实验学校开展，长沙县40多名思政骨干教师参与本次教研活动。

本次活动由长沙市华夏实验学校杨金茹老师主持

活动伊始，由长沙市华夏实验学校周湘文副校长致欢迎辞，周校长围绕“大时代、新课堂、大联盟”，阐释教研背景与愿景，强调立足时代需求培育家国情怀，聚焦新课标落实教学评一致性，依托集团联盟构建思政教研共同体。希望此次活动突破校际壁垒，让优质的资源在集团间流动共享，突破单科的思维，建立跨单元大主题的教学视野，突破评价的瓶颈，探索核心素养导向下的教学评一体化实践。

华夏实验学校周湘文副校长致欢迎辞

长沙县圣和集团总校长、长沙市泉塘第二小学党总支书记李霖滋讲话，李书记聚焦青少年价值观塑造，强调应从学生真实生活出发，通过历史与现实教育、校内外协同实，引导学生厘清自我认知，将个体情感升华为家国担当，夯实思想根基。

李霖滋书记讲话

长沙市华夏实验学校周晓娟老师对一年级道德与法治《相亲相爱一家人》进行教材解读，本课立足家庭生活，以亲情体验培育身份认同，为家国情怀筑牢情感底座。课程遵循“由近及远、螺旋上升”思路，引导学生从发现爱、感受爱，到表达爱、守护爱，实现从被动接受到主动付出的转变。结合低年级学情，课堂注重真实情境、温暖氛围与可操作行动，通过生活化素材与小任务，让德育落地。本课以核心素养为导向，落实情感、认知、行为三维目标，关注特殊群体学生，将家国情怀教育融入日常，为低年级思政教育提供实践路径。

周晓娟老师做教材解读

长沙市华夏实验学校刘凯老师带来课例《相亲相爱一家人》第一课时，刘老师以“帮助丁小乐寻找爱”为主线，通过寻找爱—感受爱—理解爱—辨析爱四环节展开教学。课堂运用名字分享、图片观察、平板投票、角色扮演、爱的大挑战等活动，引导学生发现家人的关爱、理解严格与默默付出的深层爱意。课堂紧扣知识、理解、实践三维目标，采用过程性、激励性评价，注重情境化与互动体验。整堂课生动有趣，在细节中帮助学生感知爱、表达爱。

刘凯老师做课例分享

长沙市星沙实验学校聂星星老师带来课例《相亲相爱一家人》第二课时，课程以“爱”为主线，通过“爱的记忆大挑战”“爱的生活串回顾”“爱的剧场开课”等环节，引导学生从了解家人信息、回忆暖心瞬间到情景剧演绎，层层递进感受家庭温暖。课堂中，学生积极参与小组讨论、角色扮演，分享“为家人做的事”并制定“贴心宝贝计划”，将爱家人的情感转化为具体行动。板书以“家”的简笔画呈现，清晰梳理“关爱家人”“照顾自己”等要点，让学生在互动中深化对家庭责任的理解，践行“爱出者爱返”的理念。

聂星星老师做课例分享

课例分享结束，从现场随机抽取三位听课老师进行评课，三位老师评价本课情境创设贴近一年级学生生活，以家庭为载体生动有趣、代入感强；课堂目标清晰、互动充分，学生参与度高、教学效果好；情感目标层层落实，有效引导学生感知亲情、学会爱家，自然渗透家国情怀，课堂有温度、有实效，为低年级道德与法治教学提供了优秀示范；也提出了建议，课堂应该注意生成，引导学生思想碰撞，发散学生思维。

三位老师进行评课

接着，由李文英老师对两堂课进行点评。李老师首先肯定两位授课教师精心备课、用情授课，课堂融入教学评一体化理念，华夏学校学生综合素养良好。她围绕真课堂、深思维展开细致剖析，从教学目标、素材选用、情感渗透、课堂评价、实践落地等方面逐一点评。指出课堂目标定位贴合课标与学情，素材选用贴合学生生活实际；同时建议课堂要弱化形式化设计，深化学生思维体验，加强小组互动与真实情感交流。她强调课堂评价需紧扣教学目标，落实教—学—评一致性，并提出思政教学应深耕情感育人，延伸课后实践，引导学生将爱家感恩内化于心、外化于行，让思政教育落地生根。

李文英老师点评

接着，由长沙县思政名师、长沙市泉塘第二小学副校长刘漫娟老师进行点评总结。刘校长充分肯定授课教师与教材解读老师反复打磨、用心备课的钻研精神，坦然接纳课堂的不完美，珍惜研讨成长空间。同时，点赞随机评课教师专业扎实、见解深刻，教研团队同频共进。最后，结合县域思政一体化教研发展趋势，指出思政教育迎来发展新机遇，鼓励全体思政教师深耕教研、潜心钻研，在专业成长路上蓄力前行。

刘漫娟老师点评

最后，由长沙县教育局团委书记、小学道德与法治学科教研员潘璠老师进行总结发言。潘书记以真实、真情、真理三个关键词分享本次教研感悟。她指出，本次展示课堂原汁原味、亮点与不足并存，研讨交流客观务实；课堂温情满满，以家庭亲情为切入点，自然渗透家国情怀，尽显思政教育温度。她强调，思政学科肩负立德树人重要使命，重在引导学生树立正确价值观。同时，潘书记透露，县域将全面推进大中小幼思政一体化教研工作，并向全体思政教师发出邀约，号召大家深耕思政教研、携手探索实践，共促区域思政教育高质量发展。

潘璠老师做活动总结

本次主题教研活动内容充实、研讨深入、干货满满，为低年级道德与法治家国情怀主题教学搭建了优质的交流平台。各校思政教师在观摩学习、互评研讨、思想碰撞中互学互鉴、共同提升。活动立足新课标要求，聚焦核心素养，深耕课堂实践，有效探索了低年级思政教学评一体化实施路径。以小家大爱为起点，厚植家国情怀，落实立德树人根本任务。

未来，长沙县各教育集团将持续深化联盟教研，凝聚育人合力，深耕思政课堂，创新教学模式，以高质量思政教育，培育心怀家国、向阳成长的新时代少年。

责编：肖晴岚

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来源：新湖南客户端