科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 粟雅婷）4月25日，株洲市芦淞区何家坳小学“行走的红领巾”湘江行徒步活动正式启程。与浩浩荡荡的队伍同行，湖南日报全媒小记者们并没有仅仅满足于用双脚丈量8公里或16公里的距离，他们更关心的是：这条精心设计的红色路线背后，有着怎样的深意？当汗水浸湿衣背，又是什么力量支撑着大家不言放弃？带着采访话筒和心中的好奇，这群橙色的小马甲行走在队列之中，在行走中提问、在脚步中寻找答案。

湖南日报全媒小记者尹一诺采访何家坳小学党总支书记、少工委主任殷燕

书记的三个关键词：坚持、传承、责任

队伍行至枫溪湿地公园打卡点，小记者尹一诺和尹博洋追上了正在为师生加油鼓劲的学校党总支书记、少工委主任殷燕。关于徒步路线的设置，他们心中早有疑问。

“殷书记，为什么有的同学走8公里，有的走16公里？”尹一诺率先发问。殷燕耐心解释，这是学校针对不同年龄、不同体能特点的孩子进行的科学设计——低年级走8公里是挑战自我，高年级挑战16公里则是突破极限。“但不管是8公里还是16公里，都是一种坚持，一种成长。”她希望每个孩子都能在自己的赛道上闪闪发光。

湖南日报全媒小记者尹博洋采访殷燕

小记者尹博洋紧接着追问，最想通过这次活动让大家记住什么。殷燕给出了三个关键词：坚持、传承、责任。“我希望你们在徒步中坚持不放弃，在聆听红色故事中传承革命精神，扛起新时代小主人的责任，成长为有志向、有格局、有担当、有活力、有魅力的何家坳学子。”

校长的回答：行走的思政课

小记者肖昱涵胸前的红领巾在春风中轻轻飘扬。他举起话筒，向校长程银燕提出了一个许多同学都想问的问题：为什么要一边徒步一边听红色故事？

程银燕微笑着告诉他，“这次活动本身就是一堂‘行走的思政课’。“希望同学们在行走中了解家乡的红色文化，真正把思政小课堂和社会大课堂结合起来。”

湖南日报全媒小记者肖昱涵采访何家坳小学校长程银燕

老师的观察：恒心会“长”到学习里

徒步途中，小记者谭家欣趁一名打卡点的老师稍作休息时凑上前，想知道老师眼中，这次徒步对大家的学习有什么帮助。

老师认真地告诉她，徒步能增加勇气，也能增强坚持的恒心。“在以后的学习中，我们也需要这种恒心和毅力。这份精神可以在生活和学习中发挥大作用。”

湖南日报全媒小记者谭嘉欣采访何家坳小学老师

家长的心声：锻炼身体，磨炼毅力

出发前，肖昱涵采访了一名家长。这名家长直言，带孩子来徒步不只是为了锻炼身体，更是为了培养毅力和环保意识。“我们在徒步时会让孩子把沿途的垃圾捡起来，保护我们的母亲河湘江。”

在分袂亭打卡点，尹一诺也听到了另一名家长的心声。那名家长笑着说，徒步让孩子们亲近大自然、增强体质，“身体变得更棒了”。

湖南日报全媒小记者尹一诺采访何家坳小学学生家长

同学的回答：累了不放弃，朋友一起走

湖南日报全媒小记者罗翊兮采访何家坳小学学生

行进途中，小记者罗翊兮、刘果、彭家仪在休息区找到了几名同学。大家你一言我一语，分享着路上的酸甜苦辣。虽然脚有点疼、走得有点累，但没有一个人想过要放弃。最有趣的事，是能和朋友一起走——路上聊天、一起感受大自然、一起弯腰捡拾垃圾。

湖南日报全媒小记者刘果采访何家坳小学学生

湖南日报全媒小记者彭家仪采访何家坳小学学生

另一旁，小记者梁颖乐问一名同学，家长在徒步过程中有没有鼓励他。同学的回答带着笑意：“有！我妈妈一直说‘继续加油，不要停，坚持走到终点’。”

湖南日报全媒小记者梁颖乐采访何家坳小学学生

小记者的成长：话筒在手，责任在心

一名小记者在活动后感慨道：“以前徒完步就结束了，现在我知道了，要用心观察，大胆提问，把看到听到的故事记录下来。”另一名小记者也分享了自己的变化：“一开始我有点不敢举话筒，可当我看到校长那么耐心地回答，我就慢慢放开了。原来采访不是‘拷问’别人，而是听别人讲故事。”

这次徒步活动，湖南日报全媒小记者全程参与其中。他们不仅是行走者，更是记录者和传播者。从活动前的精心准备、问题设计，到现场的勇敢提问、认真倾听，再到活动后的稿件记录，小记者们的新闻素养和实践能力得到了实实在在的提升。

（湖南日报全媒小记者 尹一诺 尹博洋 肖昱涵 谭家欣 罗翊兮 刘果 彭家仪 梁颖乐参与采访）

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来源：科教新报