湖南日报全媒体记者 刘镇东 通讯员 蓝天晨

国医大师倾授毕生心得、学界名家分享实践硕果、四部重磅专著全新亮相……4月25日，湖南中医药大学含浦校区济世楼学术报告厅内座无虚席、思想激荡，中西医结合教育湘江论坛暨何清湖学术和教育思想研讨会在此举行。国内外行业专家、教育界同仁、师生代表汇聚一堂，一同深挖中西医结合教育内涵，凝聚行业发展共识，助力中西医结合教育与医疗卫生事业高质量发展。

倾囊相授，解码中西医结合核心要义

本次论坛的学术讲座环节干货满溢、思想深邃，国医大师孙光荣、安徽中医药大学蔡标教授、南方医科大学贺松其教授、何清湖教授四位专家学者依次开讲，层层递进拆解中西医结合发展的核心密码。

孙光荣提出“一主两翼”：中医临床思维是主体，西医诊疗技术和现代前沿科技是两翼。“中医之道是王道，以整体观念、辨证论治为核心。”他不回避中医短板——诊断精准化、治疗多样化、评价客观化正是弱项，“这两个短板，正是两翼的发力点。”孙光荣强调，科技是工具不是主导，“要让现代科技成为中医特色优势的放大器，而不是稀释剂。”他举了中医问诊中“汗”的例子：自汗、盗汗、有汗、无汗，还分局部出汗、全身出汗……全世界没有一个仪器能测出这些，“这就要靠中医本身。”

蔡标分享了与安徽医科大学合办的“5+3”特色班：两校各遴选15人，前两年在安医大学习基础课，后两年进入临床，学生享受双校资源与双导师制。贺松其则提供了一个独特视角：在西医院校里发展中医药。该校前身是第一军医大学，如今中西医结合学科为A类、全国第三，本科生深造率近90%，执业医师通过率曾多次全国第一。“在西医环境里，老师们必须更拼命，不拿课题就会被淘汰。”近十年，学院国自然项目超过140项，科研反哺教学，大创项目比例超72%。

从哪里来？是什么？到哪里去？何清湖提出了中西医结合的“三大哲学问题”。关于“是什么”，他给出三个维度：事业层面，它是中国特色卫生与健康发展道路的重要组成部分；学科层面，它是一门独立的医学学科；实践层面，优势互补，追求临床疗效最大化。他提出“十二字原则”：辨证结合，优势互补，求同存异。关于“到哪里去”，他认为，需推动优质资源下沉基层，构建中西医结合全科医学体系；打通医师职业发展通道，完善学科划分。

新书启卷，筑牢中西医结合发展根基

现场举行了重磅新书首发仪式，何清湖教授团队潜心编撰的四部著作正式亮相：《中西医比较医学》（著作）阐释中西医学异同与结合逻辑，奠定理论基础；《中西医比较医学》（教材）兼顾理论系统性与教学实用性，适配高校专业教学。《中西医结合临床诊疗思路》聚焦临床实践，梳理中西医结合诊疗思维与实操方法，为临床医师开展中西医协同诊疗提供科学、规范的实践指引。《中西医临床一体化》立足中西医结合师资培育与教学能力提升，为建设专业化、复合型中西医结合教学团队提供有力支撑。

在何清湖学术和教育思想研讨环节，多位青年学术骨干立足自身科研、教学与临床工作实际，分享了传承师门思想、深耕中西医结合领域的实践成果与创新思考。整场专题专场充分展现了何清湖教授学术思想薪火相传、生生不息的蓬勃生命力，为与会师生带来了深刻的学术启发与思想启迪。

湖南中医药大学党委书记戴爱国在致辞中，细数学校中西医结合专业的六个全国第一：全国首批开办中西医结合本科教育、首创“两个基础，一个临床”培养模式、出版首套中西医结合教材、首批拥有本硕博及博士后培养体系、首个通过专业认证、首个贯通全链条长学制培养。他表示，“推进中医药传承创新，促进中西医结合”已纳入国家“十五五”规划，学校将坚守传承与创新、系统培养与基层培训、本土深耕与国际传播相结合，持续擦亮中西医结合教育的“湖湘名片”。

本次活动系统梳理并传承了何清湖教授优秀的学术思想与教育理念，集中展示了该校在中西医结合教育、理论研究、临床实践领域的丰硕成果。未来，学校将持续深耕中西医结合特色办学之路，持续提升中西医结合人才培养质量，助力中医药事业传承创新，为守护人民健康、推动区域中医药教育产业升级贡献智慧与力量。

作者：刘镇东

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来源：湖南日报