杨斯涵 湖南日报 2026-04-23 21:38:11

湖南日报4月23日讯(通讯员 刘新杰 全媒体记者 杨斯涵)当《查理和巧克力工厂》的奇幻文字遇上AI黑科技,会碰撞出怎样的火花?近日,长沙市开福区第一小学的教室里热闹非凡!孩子们化身“小小设计师”,一边品读经典童书,一边用文字勾勒专属巧克力车间,再靠AI技术让脑洞变成动画——跳跳糖蹦出彩虹、巧克力豆跳街舞,这场“阅读+创作+科技”的趣味实践,让整本书阅读变得超有料。

在阅读教学过程中,全校语文教师积极探索AI技术与阅读教学的融合路径。教师们先引导学生深入品读《查理和巧克力工厂》,感受作品中的奇幻想象与文学魅力;在此基础上,鼓励学生发散思维,自主创作专属巧克力车间、魔法巧克力等创意文本。并且指导学生将文字创意转化为AI生成指令,借助文生视频技术,把笔下的跳跳糖巧克力车间、神奇功能巧克力等场景,转化为生动具象的动画视频,实现文字想象到视觉画面的完美转化,构建起“深度阅读——创意写作——AI可视化”的完整学习链条。
此次AI赋能阅读教学实践,是学校创新整本书阅读“导读评”实践研究的有益探索。该校校长谢益林表示,实践活动在打破传统阅读教学局限的同时,破解了学生“想象难表达、创作难呈现”的教学痛点。一方面,借助AI技术让抽象的文字变得可感可视,充分尊重并展现学生的奇思妙想,让阅读成果更具直观性与趣味性;另一方面,活动实现语文阅读、逻辑表达、数字素养的跨学科融合,全面锻炼学生的语言运用、创新实践能力,契合新时代育人要求,让阅读教学更具深度与活力。
下一步,该校将持续深耕信息技术与课堂教学的融合应用,依托优质阅读资源,打造更多趣味化、创新性教学活动,让阅读扎根童心,让创意点亮课堂,助力学生全面健康发展。
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来源:湖南日报
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