科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 宋涛）为进一步深化课堂教学改革，促进跨区域教育交流与合作，提升教师专业素养，落实核心素养育人目标，4月20日，益阳万源人文高级中学举办联合教研活动，邀请山东二七一教育集团学校教师团队，以“同课异构”为核心载体，开展了一场深度教研盛宴。全校教师全程参与，在思维碰撞中探索教学新路径，在互学互鉴中共促专业成长。

同课异构展示课是本次活动的核心环节，涵盖语文、数学、英语、政治等九个学科，共18名教师精彩献课。语文课堂上，姚国宁老师以“品经典之韵，探文本之深”为导向，搭建分层研读框架，引导学生深入文本肌理，感悟作品的思想内涵与艺术魅力；张梦瑶老师则以情节梳理为切入点，注重思维支架的搭建，引导学生探究文本的表达手法与创作内核。英语教学中，徐珍老师立足教材内容，聚焦语言知识运用与阅读能力提升，融入本土文化素材，引导学生夯实语言基础，强化表达意识；王晓丹老师搭建分层思维支架，注重段落主旨梳理与逻辑建构，课堂节奏精准把控，小组互动讨论扎实高效，实现语言能力与思维能力同步提升。数学课堂上，郭汝静老师借助几何模型，将抽象知识具象化，采用递进式教学引导学生自主探究；张文亭老师运用生活化案例与直观操作，帮助学生理解核心原理，课堂互动性强，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。

政治、历史、地理等学科展示课同样亮点纷呈。益阳万源人文高级中学教师立足本土学情，融入生活化素材与学科特色，注重知识落实与能力培养；二七一教育集团教师则带来先进教学理念与方法，聚焦核心素养，注重思维启发与探究式学习，将大单元整体学习、小组合作学习等模式融入课堂，为益阳万源人文高级中学教师提供了宝贵参考。

展示课结束后，活动进入分学科评课交流环节。由赫山区教育局教培中心、二七一教育集团教师团队、益阳万源人文高级中学学科带头人代表共同主持，全体授课教师、听课教师参与研讨。研讨过程中，授课教师首先分享教学设计思路、教学实施过程及课后反思，重点阐述对教学目标、教学过程、学生引导等方面的思考。

随后，教培中心专家、两校教师围绕课堂教学展开热烈讨论，聚焦教学重难点突破、教学方法创新、核心素养落实、教考衔接等关键问题，各抒己见、坦诚交流。专家既肯定每节课的亮点与特色，也客观指出不足，并提出具体改进建议。整个评课交流环节氛围融洽、务实高效，实现“听课—评课—反思—提升”的闭环，有效促进两校教师教学能力共同提升。

为进一步深化教研成果，推动高效课堂建设与学生学习领导力提升，活动特别安排两场专题报告。活动得到赫山区教育局高度重视，区教育局党组成员、副局长贺永宏亲临现场，赫山区小学、初中、高中骨干教师班180余名教师莅临益阳万源人文高级中学，同步参与培训，共赴教研盛宴、共促专业成长。

第一场专题报告，由山东二七一教育集团学校教师发展研究院院长魏传国主讲《打造高效课堂实施路径》，围绕高效课堂的核心内涵、设计原则、实施策略，结合教学案例，深入解读如何通过逆向设计、真实情境创设、任务驱动等方式，打造“认知内化、实践生成、迁移提升”的高效课堂，为教师破解教学难题、提升课堂效率提供清晰路径指引。

第二场专题报告《小组长学习领导力提升》，由山东二七一教育集团学校潍坊实验中学地理学科主任李宏亮主讲，聚焦学习小组建设核心要点，详细讲解小组长选拔、培养、培训方法，以及如何通过有效管理激发学生主动性、培养合作与自我管理能力，为益阳万源人文高级中学优化小组建设、提升学生自主学习能力提供有力支撑。两场报告内容充实、针对性强，为后续教学教研工作指明方向。

此次联合教研活动，以“同课异构”为载体，以专题报告为引领，以评课交流为抓手，实现校际资源共享、优势互补、共同提升的目标。下一步，益阳万源人文高级中学将总结活动经验，把所学所悟融入日常教学，持续深化课堂改革，加强与优秀学校交流合作，不断提升教学质量与育人水平，携手山东二七一教育集团学校及各地教育同仁，在立德树人的道路上稳步前行、共谱新篇。

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来源：科教新报