观点 | 人工智能时代，争做提升数智素养的引领者

湖南日报·新湖南客户端 2026-04-23 10:08:57

于军闻

在信息技术与人工智能深刻改变社会的今天，提升广大公职人员的数字素养，已成为推进治理体系和治理能力现代化的重要支撑。只有主动顺应数字化浪潮，持续增强数字思维与数字能力，才能在国家数字化转型进程中走在前列、发挥关键作用。

面对数字革命的深入发展，公职人员必须勇于跨越“数字鸿沟”，以积极开放的心态学习数字知识、掌握数字技能。既不能固守传统工作思维，也不能满足于浅层应用。真正的数智素养，不仅在于掌握技术工具，更在于形成数据驱动的决策习惯，提升在数字化环境中的履职能力与领导水平。

干部培训系统应发挥主导作用，建立健全分层分类的数字素养培育体系。各级培训机构可围绕“数字领导力”“智慧治理”等主题开设专题课程，结合情景演练、案例研讨、实战实训等方式增强培训实效。一些地方探索的“数字学习站”“能力画像+个性推送”等模式，有效帮助学员精准提升数字实操能力。

推动数字思维与工作实际深度融合，是将数字素养转化为效能的关键。一方面，要善用数据辅助决策，提升对数据的获取、分析和运用水平，让治理更加精准高效。一些地区通过打造“城市数字平台”，整合多部门数据，推动治理模式从经验主导向数据驱动转型。另一方面，要熟练掌握各类智能办公与服务平台，优化工作流程、提升服务品质。例如，部分地方集成打造“一网通办”智慧政务系统，实现多项服务在线办理、全天候响应，显著提高了公共服务效率。

在数字化进程中，恪守数字伦理、筑牢安全底线同样重要。公职人员应自觉强化数据安全与隐私保护意识，重视算法公平、技术向善等议题，在应用技术的同时坚守伦理规范和风险防控。一些地方已着手构建覆盖数据全生命周期的安全管理体系，推动数字技术可信、可控、可持续地服务于社会发展。

促进资源共享与跨界协同，是全面提升数字素养的重要途径。应着力打破信息壁垒，推动优质数字培训资源互通共享，让更多基层工作者能够便捷获取高质量学习内容。同时，加强与高校、科研机构及科技企业的合作，引入前沿知识和技术经验。例如，有的地区与科技企业联合开展数字能力提升计划，培育了一批既懂业务又懂数字技术的复合型人才。

当前，数字浪潮正重塑着生产、生活与治理方式。广大公职人员应时刻保持学习的心态，将提升数字素养作为长期课题，在学用结合中不断强化驾驭数字技术、推动创新发展的能力。通过持续增强数字本领，扎实推动数字技术与经济社会发展深度融合，为现代化建设贡献数字时代的智慧与力量，共同开创数智未来的新篇章。

责编：戴鹏

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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