湖南日报·新湖南客户端 2026-04-22 17:46:54
张金霞
早有耳闻,小帆识字不多。
我留意到这个孩子,只因他格外特别。课余时分,他总是独自徘徊在操场,嘴角挂着憨厚的笑意,澄澈温柔的目光,满怀期待地望向每一个路过的人,如同暖阳轻柔普照世间草木。可往来行人步履匆匆,很少有人驻足,留意到这份纯粹的善意。
一次偶然,我撞上了他温暖的目光,恰似恰逢花开。我回以微笑,就在这一刻,我们彼此相望,心意相通。此后每逢相遇,隔着人群,他总会远远抬手,快步走来,惊喜又腼腆地问好。简单一句招呼,便胜过千言万语。
后来我接手了他们班的语文课。小帆确实只认得少量简单的汉字,可这从未消磨他求学的热忱。每一堂课,他都腰背挺直,端坐如松,眉眼间满是认真与欢喜,专心听讲,认真笔记。每当我走过他身旁,总会笑着轻拍他的肩膀,为他竖起大拇指。他眉眼弯弯,笑容愈发灿烂,像盛放的喇叭花。
他难以读懂复杂的习题,可但凡独立完成了简单题目,便满心欢喜地来到办公室门口,静静望着我。待我上前,他便欣喜地告诉我,题目是自己独立完成的。我由衷夸赞,他便如同收获珍宝,满心欢喜地离去。
讲授《回延安》一课,我提议开展一场个性朗读、说唱展示活动。课堂瞬间热闹起来,同学们个个跃跃欲试,人群中,小帆毅然举起了手。
我心中不免迟疑,担心他读不完整,怕同学的异样目光伤到他。身旁的同学连忙开口,为他解围:“老师,他全会读,私下练习了很多遍。” 话音落下,教室里响起自发的掌声。
小帆从容起身朗读。一字一句,吐字清晰,语调铿锵,流畅沉稳,眉眼间满是自信。朗读尚未结束,热烈的掌声便如潮水般席卷教室。我走到他身前,心中暖意翻涌,仿佛望见了一轮温暖明亮的小太阳。
后来我才知晓,小帆格外热爱语文课。虽说识字有限,可每次课堂朗读,他都放声跟读。一遍又一遍,那些原本陌生的文字,渐渐熟悉,慢慢扎根。
如今的小帆,依旧会认真参与默写、读书、完成作业。纵使依旧认不全生字、读不懂难题,可他始终心怀热忱,默默努力,静静发光。
原来世间每个孩子,心底都藏着光芒,皆是独一无二、温暖明媚的小太阳。(作者系湘乡市中沙中学教师)
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