为未来游戏化教学探路，打造智慧教育“学前样本”

科教新报 2026-04-21 20:28:31

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员刘洁）4月21日，长沙市人民政府机关第三幼儿园（以下简称市三幼）举办了以“AI助力，数学启智——幼儿园数学活动游戏化设计与实施策略”的专题教研。作为长沙市学前教育协会2025年年会·分会场四，本次教研汇聚了长沙市各区县幼儿园教师共计170余人。

为了充分发挥人工智能赋能教育变革的引擎作用，本次教研力求破解当前幼儿园数学游戏化中普遍面临三个问题：情境创设生硬、教具制作繁琐、观察记录滞后。

市三幼园长李燕深度分享了园所在科学领域的实践根基，党总支书记文志琴引导参研教师聚焦核心，达成理论共识。随后，一场整合前沿AI技术的中班数学活动《寻宝记》精彩亮相。活动中，执教者整合教育大模型与智能体，构建了引人入胜的“寻宝”情境，让幼儿在游戏中自然锻炼了逻辑思维与有序思考能力，生动诠释了技术赋能、师幼共同成长的教育新生态。

分组研讨环节，参研教师围绕“AI赋能数学活动的使用技巧”与“注意事项”两大议题进行15分钟的高效探讨，梳理出AI助力数学游戏化的使用技巧与使用原则。老师们实时利用AI工具，将研讨观点同步生成动态视频、思维导图与可视化海报，打造出“智慧碰撞、即时生成、协同共创”的数字化研讨新场景，充分展现了技术赋能下教研活动的创新活力与互动魅力。

本次教研导师、长沙市人民政府机关第二幼儿园原园长周粮平引入个人智能体的点评环节本身便是一次生动的“AI+教研”示范，她认为在技术赋能时要恪守“育人为本、技术为辅、安全为先”的原则，构建一个更温暖、更富生命力的儿童成长生态。

本次教研活动秉持“育人为本、素养为先、应用导向、智能向善”的原则，成功探索出人工智能赋能数学活动的游戏化设计与实施路径。这不仅为幼儿园数学活动提供了兼具趣味性与实效性的创新范式，也为技术与教育的深度融合提供了可复制、可推广的实践样本，为构建面向未来的智慧教育生态注入了鲜活力量。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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