小学科学实验教学材料改进与创新现场操作技能大赛暨工作室研修活动侧记

湖南日报·新湖南客户端 2026-04-21 17:15:09

湖南日报·新湖南客户端4月21日讯（通讯员黄蕾）为落实“双减”背景下科学教育加法要求，聚焦小学科学探究实践核心素养培育，破解实验教学“材料适配不足、创新方法欠缺”的现实困境，4月16日，大单元视域下小学科学实验教学材料改进与创新现场操作技能大赛暨株洲市“双名计划”李静小学科学工作室研修活动在株洲市天元区白鹤菱溪小学顺利举行。

本次活动由株洲市天元区教育科学研究室主办，白鹤菱溪小学承办，全区小学科学骨干教师、李静小学科学工作室全体成员齐聚一堂。白鹤菱溪小学党支部书记、校长梁晖致欢迎辞，对与会专家和骨干教师表示热烈欢迎。

比赛现场，11所学校科学教师团队依次登场，围绕新湘科版一至三年级下册核心实验，紧扣大单元教学理念，对实验材料进行本土化、简易化、趣味化改进，现场操作展示精彩纷呈。

株洲市天元区栗雨小学巧用生活化材料探究金属特性；株洲市天元区天台小学创新装置让物质形态变化直观可感；株洲市天元区白鹤小学简化材料凸显力的作用效果；株洲市天元区白鹤学校精巧设计突破季节教学时空限制；株洲市天元区凿石小学以低成本材料实现高效探究；湖南师范大学附属新马学校改进装置让溶解过程可视化；株洲市天元区白鹤菱溪小学创新材料助力植物深度观察；株洲市天元区尚格小学优化流程提升水变化探究效度；株洲市天元区隆兴小学以递进式设计推动学生思维进阶；株洲市天元区滨江小学简化天气观测流程；株洲市二中附属第二小学以创新工具提升观测精准度。参赛教师立足课堂常态需求，尽显实验教学创新巧思与实操风采。

实验展示结束后，株洲市学科带头人汪许英、工作室主持人李静、天元区学科带头人刘湘三位专家分别以“巧改探究材料结构，做实常态科学课堂”“新课标背景下小学科学实验材料改进的实践路径与方法策略”“跨学科理念在小学科学实验中的融合应用”主题进行专业讲座，并进行深度点评与专业引领。

汪许英聚焦材料结构改进，剖析核心原则与实操技巧，指导教师将素养培育融入实验教学全过程。李静从多维度提供理论与实践指导，勉励教师深耕实验教学创新，推动区域科学教学从“知识传授”向“素养培育”转型。刘湘立足跨学科育人视角，探讨科学与多学科融合路径，为实验教学创新开辟新方向。

最后，株洲市天元区科学教研员、工作室主持人李静作总结发言，高度认可大赛实效与创新价值，肯定活动对强化教师实验改进与教学创新能力的积极作用。

此次活动精准破解区域实验教学痛点难点，有效提升教师专业素养与实操能力，搭建起校际优质教研交流平台。白鹤菱溪小学将以本次活动为新起点，聚焦实验教学创新，扎实开展教研实践，持续推进资源共享、研教融合。株洲市“双名计划”李静小学科学工作室也将借此契机，深耕实验教学改革，开展精准高效的教研活动，以专业赋能区域科学教育高质量发展。

责编：龙子怡

一审：龙子怡

二审：廖义刚

三审：周小雷

来源：湖南日报·新湖南客户端

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。

我要问