科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 欧阳娟 唐蓉 唐忠玉）为深入推进省重点教育课题研究，助力少数民族地区高中语文“和美课堂”构建，4月16日，永州市高中语文李苏芳名师工作室受邀赴江华瑶族自治县第二中学，开展工作室送教交流与省重点课题线下研讨活动。工作室主持人李苏芳，核心成员唐蓉、唐忠玉及团队成员全程参与，与县域语文教育同仁共研教学、共促课题、共话发展。

本次活动由江华瑶族自治县教育局主办、江华二中承办，聚焦湖南省教育科学规划重点课题《以整本书阅读推进少数民族地区的高中和美课堂教学模式构建的实践研究》，特邀全国语文名师、正高级教师、湖南科技学院教授吴春来莅临指导，县教育局党组成员、副局长刘桂銮，教科研中心主任周丽华出席，江华一中、江华二中、创新学校、思源学校等多所学校语文教师齐聚一堂，共探语文教学提质之路。

研讨会上，江华二中校长蒋太平首先致辞。他表示，江华地处瑶山，文化底蕴深厚，学校始终坚持以美育人、以文化人，以课题研究为抓手深化课堂改革，努力打造有民族特色、有文化温度、有教学实效的和美课堂，希望全体教师珍惜学习机会，在交流研讨中精进教研，让经典文脉浸润校园，让和美课堂落地生根。

课堂示范环节，吴春来教授带来示范课《谏逐客书》，以匠心设计重构文言文课堂新生态。整堂课跳出串讲翻译的传统模式，始终以学生为中心，以问题为驱动，践行“多到学生中去、多让学生提问、多让学生展示、多让学生思考、多让学生讨论”的“五多”课堂理念。从诵读品析气势，到探究论证逻辑，再到解读战国谋士的生存智慧，课堂层层深入、环环相扣；学生主动上台、大胆表达、积极思辨，在沉浸式学习中感受文言之美、锤炼思维之质、涵养品格之魂，为和美课堂建设树立了生动标杆。

紧接着，吴春来教授趁热打铁，以《高考的秘密，就在您的课堂里》为题带来专题讲座，将课堂实践提炼为可复制、可推广的教学方法论。讲座直指高考核心能力根植于日常课堂，打破“刷题应考”的认知误区，提出高阶思维训练、表达体系构建、文言教学与高考能力深度衔接等实操路径，实现“以课立心、以讲明道”的完美呼应，让在场教师既观其然，更知其所以然。

在课堂与讲座的双重引领之下，工作室主持人李苏芳以教育叙事为载体，对和美课堂进行深度解读。她结合吴春来的示范课与专题分享，从生长之美、气韵之美、温度之美三个维度，系统阐释了以生为本、素养导向的语文课堂构建要义，点明优质课堂必须让学生真正站在中央，实现知识传授、思维训练与人格培育的同频共生，也为工作室课题研究提供了清晰的理论指引。

互动交流环节，现场气氛热烈而真诚。参会教师结合日常教学中的困惑踊跃提问，尤其就《红楼梦》整本书阅读实施、课时紧张与深度研读如何平衡等问题虚心求教。专家们耐心细致、精准点拨，给出课前预习奠基、课堂精读引领、课后拓展输出的具体策略，让大家豁然开朗。不少教师坦言，这样接地气、重实效的教研，既解开了教学中的实际难题，也重新点燃了深耕语文课堂的热情。

活动尾声，工作室省重点课题组成员开展专题线下研讨。工作室核心成员唐蓉、唐忠玉立足课题研究实际，带领大家围绕和美课堂构建路径、整本书阅读落地、大单元教学胜任力等核心内容展开深入交流。成员们结合本次示范课与讲座心得，分享思考、碰撞观点、梳理思路，进一步明晰了课题研究的重点与方向，为后续研究扎实推进奠定了坚实基础。

据悉，永州市高中语文李苏芳名师工作室始终坚持以课题为引领、以课堂为阵地、以成长为目标，目前已承担三项省级教育规划课题的研究与实践工作，在和美课堂构建、教师大单元教学胜任力、家校沟通路径创新等方面持续深耕，成果渐丰。此次江华二中送教与课题研讨活动，既是工作室示范引领作用的生动展现，也是课题研究从理论走向实践、从校园走向区域的重要一步。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报