醴陵市举办“佛年杯”小学语文达标课观摩暨新教材培训活动

科教新报 2026-04-20 11:03:14

科教新报·新湖南客户端讯(通讯员李娜梁琳)4月17日，醴陵市“佛年杯”小学语文达标课观摩暨新教材培训活动在醴陵市实验小学举行。全市小学语文教师代表齐聚一堂，以课堂展示为载体、以教研研讨为路径，聚焦口语交际教学核心，深入探索其育人价值，助力语文核心素养落实在课堂。

本次活动以口语交际为核心专题，严格按照“课堂展示—抽签评课—专题讲座”的流程有序开展，旨在通过沉浸式观摩、深度研讨与专业引领，提升一线教师口语交际教学能力。活动中，5名执教教师各展风采，呈现了5节高质量的口语交际示范课。

江源小学袁婷老师执教的《用怎样的语气说话》，立足二年级学生认知特点，创设校园相处、家庭沟通等真实交际情境，通过直观对比帮助学生提炼表达技巧，搭配“语气舒服体验卡”开展体验式评价，让课堂充满生活气息，助力学生快速掌握用合适语气沟通的方法。

白兔潭湖下中心小学文琴瑶老师带来的《春游去哪里》一课，深度挖掘醴陵本土资源，以真实春游情境激发学生表达欲望，通过搭建多维度表达支架降低表达难度，在小组交流、代表推选、班级投票等环节中，有效培养学生的倾听与表达能力，最终以“金牌推荐官”评选形成教学闭环，让教学实效可见可感。

浦口保丰小学张可纯老师执教的《和朋友相处的秘诀》，以“学校心语室爱心助理”任务情境构建首尾连贯的教学体系，情境设计兼具趣味性与育人意义。课堂上，教师借助明确分工与讨论记录单，避免合作学习形式化，紧扣教材完成“讨论、记录、汇报”全流程训练，教学目标达成度高。

实验小学钟慧璐老师带来的《我们都来讲笑话》一课，紧扣单元教学要素，以风趣幽默的语言营造轻松愉悦的课堂氛围，聚焦语言幽默艺术，实现从“品味语言”到“运用语言”的自然过渡，同时兼顾讲述者的表达指导与听众的倾听要求，充分彰显口语交际“听说互动”的核心本质。

东岸小学吴宝老师执教的《即兴发言》，重点关注学生表达自信的提升，通过“拟内容、抓重点、定顺序”打腹稿三步法，为学生提供清晰的表达支架，引导学生关注发言场合与听众对象，并将其纳入评价维度，以“提炼—巩固—互评”的递进式结构，扎实落实核心能力培养。

课堂展示结束后，现场随即开展抽签评课环节。参与教师围绕示范课的目标设定、环节设计、情境创设及新课标理念落实等核心维度，各抒己见、深入研讨，在思维的碰撞中深化对口语交际教学核心要义的理解，进一步明确了打造高效、实用、有温度语文课堂的方向。

本次活动特别邀请长沙市望城区金潇小学骨干教师宋俊作专题讲座。宋俊围绕口语交际教学，从新课标内涵解读、教学评一体化实施、学段素养落地等方面展开分享，结合具体教学案例，从实操层面为一线教师提供精准指导，帮助教师理清教学思路，助力教师以单元整体教学推动课堂提质增效。讲座内容深入浅出、实用性强，让在场教师受益匪浅。

活动尾声，醴陵市小学语文教研员王细英作总结发言。她充分肯定了本次活动的成效，认为展示课呈现出三大亮点：课堂目标清晰精准，紧扣口语交际核心;情境创设丰富多样，语言实践扎实有效;学习支架搭建到位，有效突破教学重难点。同时，她也提出优化意见，希望教师们推动课堂从教师单向讲授向师生、生生双向真实互动转变，设计梯度化进阶任务，依托评价量表引导学生主动互动、大胆质疑、积极提问。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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