邵阳县一中教育集团探寻思政融课的深层逻辑

新湖南客户端 2026-04-16 12:32:03

新湖南客户端通讯员刘锦轶

四月芳菲，书香满园。4月15日，邵阳县第一中学教育集团举行2026年上学期青年教师思政一体化教研活动。活动没有常规的“排排坐”听讲座，而是将讲台变成了深度的教育实验室。70余名来自集团六所成员校的青年教师，以“同课异构”为手术刀，精准剖析“思政元素如何如盐溶水般浸润学科教学”这一核心命题。

这不仅仅是12堂公开课的集中展示，更是一次对“唯分数论”与“思政孤岛”现象的集体突围。

“异构”之美：跨越学科壁垒的价值澄明

思政一体化的难点，在于如何避免“贴标签”式的生硬说教。在此次涵盖语文、政治、生物与班会课的矩阵式教研中，青年教师们交出了风格迥异却殊途同归的答卷。

在文科阵地，语文课堂对《骆驼祥子》的拆解摒弃了单一的悲剧叹息。夏美玉老师以“圈点批注”为锚，让学生在字里行间的推敲中，完成从文学审美向社会现实思考的跨越；政治课则打通了历史与未来的隧道，李婷老师的“理想坐标卡”与刘煜坤老师的“2035年时光信箱”，将《周易》古训与航天壮举折叠进课堂，让“自强不息”从宏大叙事落地为个体的精神坐标。

最见功底的当数理科课堂的“隐性浸润”。在《绿色植物的呼吸作用》教学中，罗洁、唐文婷、李宝群三位老师没有干巴巴地讲公式，而是分别通过生活情境导入、“屏气挑战”和“卧室放植物是否科学”的思辨，在严谨的对照实验中悄然植入求真务实的科学精神与学以致用的生活态度。班会课上，黄文秀事迹的引入与“承诺墙”的设立，则完成了从“感动”到“行动”的闭环。

十二堂课，十二种切面，共同证明：任何学科都有其固有的精神内核，思政融合不是外加的膏药，而是内生的骨骼。

评课之深：丈量“育人分寸”的教研共识

如果“异构”是展示，那么评课则是剥茧抽丝。此次活动最值得称道的改变，是议课环节彻底摒弃了“面面俱到”的客套，直接将矛头对准“融合的尺度与分寸”。

在四个分会场，一个共识正在凝聚：思政融合最忌“喧宾夺主”。语文课不能上成政治课，生物课也不能为了强行升华而牺牲科学严谨性。教师们在碰撞中厘清了边界——知识传授是舟，价值引领是舵。正如邵阳县第一中学校长曹稳一针见血地指出的：“思政一体化绝不是给老师增加的额外任务，而是让教育回归立德树人的本义。每一门课的底色，本身就应该是育人的底色。”

这种从“怎么教”向“为何教”的视角切换，标志着该集团青年教师正在经历从“教书匠”向“引路人”的深刻蜕变。

集团之势：从“一枝独秀”到“满园春色”

优质的思政教育，最怕“水花只在盆里翻”。邵阳县一中教育集团此次将六所成员校全部拉入同一语境，本身就是一种打破校际围墙的魄力。

集团党委书记陈小石用“化学反应”与“简单加法”的比喻，道破了集团化办学的真谛。过去，教研往往是各校内部的“闭门造车”；如今，通过“课题共研、课堂共磨、师资共培”，核心校的教研势能正在向成员校无差别辐射。不同生源背景、不同师资力量的学校在同台切磋中，找到了最适合本土学情的育人路径。

春种一粒粟，秋收万颗子。邵阳县一中教育集团的这场春日教研，看似探讨的是教学技法，实则在重塑区域教育的生态。当“思政共一心”成为每一位教师的肌肉记忆，当课程育人的“化学反应”在每一个常态化课堂中真正发生，我们有理由相信，这里走出去的学子，定能带着更丰盈的灵魂与更坚定的担当，走向属于他们的时代。

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来源：新湖南客户端

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