义务助残七年醴陵太极老师刘天姿帮残障孩子“练”出新生活

黄伊婷邹木华新湖南客户端 2026-04-15 16:18:19

新湖南客户端记者黄伊婷通讯员邹木华

在醴陵市特殊教育学校，有一位特殊的义务老师。七年来，她风雨无阻，带着残障孩子练习太极拳进行康复，并多方奔走为大龄残障青少年寻找就业机会。她就是陈氏太极传承人刘天姿。

一次意外结下的“康复缘”

刘天姿与助残事业的渊源，始于2013年的一次“跨界”尝试。

彼时，醴陵市民邹先生因车祸导致髋、膝关节及股骨受损，落下残疾。在漫长的康复期中，他在滨河广场看到一群中老年人在练习太极，一个个神情舒缓、动静相宜，心中顿时燃起一丝希望。

经人引荐，邹先生见到了刘天姿，表达了想学习太极进行康复的愿望。面对这位身体条件特殊的学员，刘天姿没有迟疑：“我以前也没带过残障学员，但只要你愿意练，我们可以一起尝试。”

练习之路坎坷重重，残障的身体导致许多动作难以到位。每当邹先生感到焦躁，刘天姿总是耐心安抚：“形到不了不要急，意到了坚持练，同样有用。”数年如一日的鼓励与指导，让邹先生的身体机能大幅恢复，连主治医生都惊叹这是“康复得最好的案例”。这次成功的经历让刘天姿产生了一个想法：能不能用太极康复帮助更多的残障孩子？

七年义务教学摸索“太极康复”经验

2019年，刘天姿主动联系醴陵市特殊教育学校，开启了义务教学之路。

（七年来，刘天姿给许多残障学生教授太极，帮助他们进行康复）

为了更有针对性地帮助孩子，她与校方联合成立了“太极提升脑瘫学生康复能力跟踪班”。针对脑瘫孩子身体协调性差、理解慢的特点，刘天姿耐心拆解动作，鼓励孩子们从简单的站桩、起势等动作练起。

七年间，她不仅改善了许多孩子的身体机能，还带领学生参加了省级、市级残疾人运动会，帮助多名学生站上了领奖台。一名叫丫丫的脑瘫学生在经过多年的系统训练后，身体指标改善，性格也变得开朗。今年春节前夕，家长带着礼品登门致谢，被刘天姿婉言谢绝。她说：“孩子的成长不只是家庭的事，更是社会的责任。看到他们成长，我也收获了快乐。”

为职教班孩子寻找“自立门路”

随着学生年龄增长，如何让他们在16岁离校后自食其力，成了刘天姿最牵挂的事。

她先后考虑过按摩、面点、日用品包装等技能培训，但因部分孩子身体条件受限，推进并不顺利。

去年冬天，一名大学生在刘天姿的太极馆租场经营手工拼豆豆工作室。刘天姿在免费提供场地的同时，敏锐地察觉到该项目非常适合特校孩子操作。

（残障学生在刘天姿打造的工作室实习）

为了摸清细节，刘天姿每天与学生们打成一片，观察每一个制作环节。今年初，得知该大学生因开学将关闭工作室，刘天姿果断接手了全部余货与手续。3月，她将这里打造成特校职教班的实操基地，让孩子们能在这里学习技能、实现自食其力。如今，3名残障学生每周末都会在这里实习，做些力所能及的工作，比如看店、熨烫定型等，还能获得一笔小小的收入。

刘天姿的付出，醴陵市特殊教育学校校长朱艳青感触最深。“刘老师身上有一种马兰花般的韧劲，不张扬但有力量。”朱艳青说。如今，刘天姿依然奔波在助残第一线，用实际行动守护着这些特殊生命的成长。有人夸她，她总摆摆手说：“我做这些，真不是想让人知道我。我就盼着能有更多人，来看看他们，帮帮他们。”

作者：黄伊婷邹木华

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来源：新湖南客户端

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