湖南日报·新湖南客户端 2026-04-15 14:01:17


张晃林
徐公亚平之文,如春风化雨,润物无声。其笔触所至,麦浪生香,童声可闻,鸟雀衔穗之态跃然纸上。尤以“鸟儿活着,麦子亦活着”一语,道尽天人相谐之妙,非深谙农耕之艰、童心之真者不能为也。
观其叙事,自马琴校长请种小麦始,至鸟雀啄食、师生共守,终悟自然育人之道。行文若行云流水,简白处似老农话桑麻,隽永处如哲人论天地。写玲玲屡败屡战之执着,马琴笑对鸟啄之豁达,童子护麦之天真,皆以寻常语出之,而情致自深。尤妙处在于不避鸟雀夺食之困,反以此证“分享”之义,化挫败为教化,转枯槁成生机,非胸有丘壑者安能为之?
文中三叹“让种子自己长,让鸟雀自己食,让孩子自己悟”,实为教育真谛。昔陶行知倡“生活即教育”,今徐公以麦田证之。鸟啄麦穗,童子不怒反观;麦虽歉收,稚子更惜粒米。这般哲思,非刻板说教可及,惟以纪实之笔方能传神。至若“西出阳关”之喻,“麦穗低语”之拟,更见文心雕龙之妙。
读罢掩卷,但觉麦香盈袖,鸟语在耳。徐公以新闻之笔写教育诗篇,用田野之事言天地大道。其文如岳阳楼前烟波,浩浩汤汤而自有深致;其思似洞庭湖畔芦苇,柔韧摇曳而根植厚土。此等文章,可作启蒙教材观,可作生态箴言读,更可作当代《击壤歌》传唱。诚所谓:妙笔不雕琢,天然去粉饰;麦田有真意,欲辨已忘言。
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来源:湖南日报·新湖南客户端
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