同心筑梦，共育花开怀化市中方县教育局赴桃源县佘家坪镇中学考察“校家社”协同育人工作

新湖南客户端 2026-04-14 16:49:29

新湖南客户端4月14日讯（通讯员李秀）4月14日，怀化市中方县教育局考察团一行在桃源县教育局的陪同下，走进佘家坪镇中学，专题考察该校“校家社”协同育人实践成果。从“小小讲解员”的自信讲述，到“彩虹屋”里的诗意课堂，再到初中部阅览室的书香氛围，考察团近距离感受了一所乡村中学如何以学校为主导、家庭为基础、社会为支撑，为孩子们撑起一片有爱、有光、有希望的成长天空。

小小讲解员亮相，校园成为“活课堂”

考察伊始，佘家坪镇中学的小小讲解员王也同学落落大方地带领来宾走进校园。第一站是“最美小记者”宣传栏。在这里，考察团了解到，学校有一群小记者不定期走出校门，走进社会，采访镇上自强不息的励志个体户、带领乡亲致富的村党支部书记、坚守岗位的水利站站长等。“社会就是一间大课堂，身边的每一个人都可能是我们的老师。”王也同学的讲解，赢得了考察团的赞许。

随后，考察团沿校园宣传长廊而行，四季分明的“校家社”协同育人活动体系跃然眼前：春启希望、夏聚爱心、秋蕴硕果、冬暖情谊，德智体美劳五育并举，全年关爱不断线。

“彩虹屋”里诗香浓，特色课程触人心

最令考察团感动和启发的，是小学部的“彩虹屋”。这间由桃源县心连心爱心志愿者协会于2025年打造的温馨空间，集诗歌教室、阅览室、心灵休憩室于一体，是孩子们最爱的“心灵驿站”。2025年11月，苏州烛光公益组织又捐赠了大量精装图书，让这里成为知识的海洋。

在这里，学校将诗歌创作与心理健康教育深度融合。留守儿童在诗歌课上找到了安全的情绪出口：有的把“勇气勋章”献给重病的爷爷，有的用童诗面对外公离世的伤痛，有的把桂花送给远方的妈妈……截至目前，学生已累计创作近800首诗歌。诗歌义卖、诗歌茶话会、家长会诗歌朗诵等一系列活动，让诗歌成为连接学校、家庭、社会的柔软纽带。

社会力量汇聚，构筑育人“支撑架”

考察团还参观了初中部阅览室。同样在苏州烛光公益的支持下，这间离学生更近的阅读空间，让初中生在紧张的学习之余能够随时与书相伴。附近的小学生也常在家长陪同下前来阅读，书香氛围浓郁。

在随后的座谈交流中，佘家坪镇中学党支部书记、校长王少华同志系统介绍了学校“以学校为主导、家庭为基础、社会为支撑”的协同育人格局。从心连心协会的“彩虹屋”与“爱心妈妈”项目，到本地爱心企业家石立勇先生每学期十数万元的助学金及硬件捐赠，再到苏州烛光公益的图书支持——学校主动打破围墙，将零散的社会爱心转化为持续、可感知的育人资源。

“处处都是细节”：考察团点赞用心与爱心

参观结束后，中方县教育局考察团对佘家坪镇中学的实践探索给予高度评价。考察团成员表示，“参观的每一处，处处都是细节，处处都体现了学校在育人这一块的用心与爱心。” 尤其是学校携手社会力量、家庭共同深耕的诗歌特色课堂，将心理健康教育与情感表达深度融合，让孩子们在文字中找到出口、在关爱中获得力量，令人深受触动和启发。

让每个生命都闪耀独特光芒

一年来的实践表明，佘家坪镇中学的留守儿童笑容多了、内心敞亮了，综合素养显著提升。学校不再是孤立的育人单元，而成为融合家庭期盼、社会爱心与教育专业的活力中枢。

王少华校长表示：“我们深信，当学校、家庭与社会真正携起手来，同心筑梦，即便是在乡村，也能为每个孩子撑起一片充满关爱、支持与希望的蓝天。佘家坪镇中学愿在这条路上坚定不移地走下去，与所有关心乡村教育的力量并肩前行，共育花开，静待满园芬芳。”

此次跨区域考察交流，不仅展示了桃源县佘家坪镇中学“校家社”协同育人的生动样本，也为两地进一步探索乡村教育高质量发展提供了可借鉴、可推广的宝贵经验。

责编：肖晴岚

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来源：新湖南客户端

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