科教新报·新湖南客户端 通讯员 宁玉丹

在职业教育提质培优、产教融合纵深发展的新时代，邵阳职业技术学院计算机应用技术专业带头人、省级“楚怡”教学名师石玲，坚守职教一线二十载，以岗课赛证融合创新育人模式，以教研赋能教学提质，以校企协同服务地方，以传帮带培育青年教师，走出一条“教学立根、竞赛强技、科研赋能、服务社会”的职教育人之路，用匠心与坚守诠释新时代职教教师的使命担当。

深耕课堂 构建岗课赛证融合育人体系

职业教育以技术技能人才培养为核心，课堂是育人主阵地。二十年来，石玲始终坚守教学一线，年均授课超500学时，教学测评连年优秀。她立足计算机应用技术专业特点，打破传统课堂“重理论、轻实践”的壁垒，构建岗课赛证深度融合的立体化教学体系，推动课堂教学与职业岗位、技能竞赛、职业证书无缝对接。

在核心课程教学中，她创新“项目导入——任务拆解——实战演练——成果互评”四步教学法，将企业真实项目转化为教学案例，累计指导学生完成实战项目30余个，引导学生从“课堂做题”转向“岗位做事”。同时，她把Web前端开发等职业技能等级证书考核标准融入课程内容，让人才培养精准对接行业岗位需求。

以赛促教 打造阶梯式技能培养平台

石玲坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促练”，牵头组建专业技能竞赛创新团队，构建基础技能训练营——精英班专项强化——参赛战队集中攻坚的阶梯式备赛机制，为不同层次学生搭建成长通道。

她独创技术、心理、策略三维度指导法，精准拆解竞赛标准、开发仿真训练系统，开展抗压与团队协作训练，制定个性化备赛方案。近五年，她带领学生斩获“‘一带一路’暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”国家级一等奖，连续四年获得“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛省级一等奖，多项作品获省级二、三等奖，以竞技赛场锤炼学生硬核技能。

教研并举 以数字资源赋能教学提质

作为教学科研双带头人，石玲坚持“课题——论文——项目”三位一体研究路径，推动科研成果反哺课堂教学。她主持省级课题3项，发表EI收录核心论文3篇，主编《JavaScript 程序设计》云教材1部，将前沿技术与研究成果融入教学全过程。

她牵头开发微信小程序移动学习平台，推动《信息技术》课程实现“传统课堂”向“云端互动”转型，平台注册用户超2000人，课程访问量达10万次，入选省级职教数字化资源库案例并在省内5所高职院校推广。2023年，她主持的《JavaScript 程序设计》获评省级一流线下核心课程，持续以数字化资源助力教学质量提升。

校企协同 以技术服务践行社会担当

作为“双师型”教师，石玲坚持深入企业一线，近五年累计赴中慧云启科技集团等企业实践6个多月，精准掌握行业最新技术标准与岗位需求，将AI数据标注规范等前沿内容融入人才培养方案，实现人才培养与产业发展同频共振。

她积极推动校企协同育人，带领团队为企业提供技术服务：为湖南湘控医疗科技开发小程序，助力企业项目管理效率提升30%；为杭州巨橙科技完成多项技术开发项目，累计到账经费20余万元，以职教力量赋能地方产业发展。

传帮带教 带领团队共筑职教高地

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”石玲作为省级高水平专业群建设核心成员，牵头组建青年教师成长共同体，通过“师徒结对——项目共研——竞赛同训”模式，助力青年教师成长成才。

她常态化开展师德师风学习与教学示范，近3年指导青年教师立项省级课题2项，培养教研室主任1名。她力争推动教学团队双师型比例达70%以上，培育青年专业骨干，指导青年教师打造课程思政示范课、斩获省级奖项、立项省级课题。其领衔的计算机应用技术专业群2022年获评省级高水平专业群，成为区域职教改革示范标杆。

二十载初心如磐，二十载匠心育人。石玲以“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”为信念，以省级“楚怡”教学名师建设为新起点，继续扎根职教沃土，用数字技术赋能职业教育创新发展，用匠心精神培育更多时代工匠，为湖南职业教育高质量发展、建设技能型社会贡献力量。

责编：陈洁

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来源：科教新报